だが、彼の詩(🈶)(shī )について(🌗)、これ以上(😏)のことを(🔏)語るのは、今はその時期ではない。何しろ、(🕟)彼は(⬛)まだ、歌(gē(👇) )一首作るにも(🧓)、指を折って字数(🧥)を数えてみなければな(👷)らない程度(dù )の(🈵)幼い詩人だっ(🥩)た(🌭)し(😉)、(😜)それ(👩)に、恭一(yī )の詩に(⛔)対してある妬ましさを感じていたとし(🔺)ても、彼の身(shēn )辺には、(📇)詩以上(shàng )に(🌥)切実な問(👲)題がまだたくさん残さ(🚝)れていたからで(💘)あ(⬆)る。
それから恭(gō(💏)ng )一の方を(📁)見て、
「父さん(🍳)だけ(👟)なら(🚕)いいけ(🔵)ど……(📒)」
「(🔂)しかし、下級生をバッ(🏆)クして(🌹)五(🛰)年(nián )生に対(🙄)(duì )抗(kàng )するの(😢)は、やぶ(♉)蛇(🥄)だぜ。来(🌞)年は(😫)僕(💙)(pú )らが(❔)五年生だから(♓)ね。」
こ(🎆)うして(📩)、(🙌)彼は、彼の同(tó(🛰)ng )級生の間(jiān )に、一人として心の底から交わ(🐞)り(🖍)うる新し(📍)い友(🎆)人(rén )を見(🧟)出(chū )さなかった(🌾)。そ(📋)れ(♈)ばかり(🛰)か、竜一(🌻)や源(yuán )次ですら(🙎)、もう(🎮)彼にとって(❎)は、心からの親(qīn )友でも、従兄(🎌)でもなくな(✖)ったの(🚇)である。むろん、小(xiǎo )学校(🎥)時代に培(péi )わ(📕)れた温い(🎳)感(🧖)情が、そう無造作(🚰)に冷(🎨)めてしまうわけはなかった。で(🕯)、次郎(láng )の彼らに対(🍪)する気(👘)特には、(🌭)他(tā(🍝) )の同級(🚓)生(shēng )に対(⛸)する(💪)のと(🏣)は(🐓)、まだ(🥝)か(🗞)なりち(🥪)がったと(🛶)ころがあり(🍍)、また(🔧)、彼が土曜(yào )から日曜にかけて彼(📰)らの(🐁)家を(🌖)訪(fǎng )ね、見(📛)たとこ(🍙)ろ以前(🗑)と少しも変らない(🙃)親しさで(💸)遊(🌲)んだりすることも(🚼)しばし(🧖)ばだったが、(🏵)そうしたことは(🆘)、所(suǒ )詮し(🐣)ょせん、過去の酒(😅)甕(wè(🍯)ng )さかがめ(🚽)からしたたって来(lái )る雫(🔈)しずくのよ(🏨)う(🥎)なもので(🛂)、彼(bǐ(🍙) )の注意(yì )が一旦(😘)(dàn )明(míng )日のことに向(😌)け(🍶)られると(⛳)、(🛣)二人(🗨)は、もう、彼にと(🤚)って、他(🌜)の同級(🔋)生と(🐶)少しも択(🏹)(zé(🐔) )えらぶ(🏊)ところのない存在だ(⛏)ったの(🔗)であ(💞)る(🐊)。
門(💩)を出(chū )ると、無念さが急にこ(📏)み(🎗)あげて来て、(🦄)涙がひとりでに頬を流れた。だ(👅)が、同(tó(🌌)ng )時に、(🎾)不正に屈しなかったという誇(🎲)りが、彼(bǐ )の胸(📲)(xiōng )の中で強く(🌧)波(🎮)う(🕑)っていた。彼の涙はすぐ(🚣)とま(🛑)っ(➿)た。彼(bǐ )は一(yī )人で歩き(⚡)ながら(👽)、(💞)少(😱)(shǎo )しも淋しいという気(qì(🌉) )がしなかった。「武(🏷)士道(🧟)」――(🏣)「慈悲」――今日(🐇)講堂で見(jiàn )たり聞いたりしたそんな言葉(🍋)が(🛷)、いつの(📇)間(🦀)にか(⚫)思い(🚂)出(chū )され(🐝)てい(🍆)た。そして、「慈悲」という言葉(😼)は、もう正(🔯)木のお(❇)祖母(mǔ )さんを思い(🛁)出させるような、そんなやさし(📜)い(🈚)言(yá(📸)n )葉では(📧)ないよ(⛴)う(😐)に思わ(📴)れて来(😯)た。
「どうも(🎄)しません。あたりまえ(💗)にしている(✴)だけ(💞)です。」(🛣)
「だから、(🛹)陰(💐)ながらバックしてやるさ(👜)。僕だって、それはやるよ(💀)。五年(nián )生にも話せ(♐)ばわかる(🎤)奴はいる(👽)んだ(🏇)から、狐(hú )だけぐ(🎊)らいは何と(〽)か手出(chū )しさせんですむか(🍴)も(🏪)知れん。……(🍈)四年生全体がバックするなんて言(yá(🦕)n )う(🤢)と、大げさに(🦎)な(🍣)る(😚)し、そうなると、五(🌰)年生だって(🌬)負けてはいない(🏺)だろう。それ(👗)では(🔹)学(🎃)校が大騒ぎになる上に、君の弟(🎍)(dì(⛽) )の(⏫)ためにも(😲)かえって悪いよ(🚯)。四年生(🐩)(shē(🔳)ng )に(➗)侮辱され(🕺)た上に(🔏)、五(wǔ )年(🔩)生全体にいじめられることになるんだからね。……(🕹)どう(👰)だい、諸(💀)君(jun1 )、みんながそのつもりで(👉)、目立た(👧)な(🙀)い(📣)よ(⏬)うに(🥧)本(🚩)田の弟をバックし(✖)てやろうじ(🐃)ゃ(🐸)ないか(⏸)。」
もっとも、生(shē(🕘)ng )徒間の噂によると、校内(🛐)(nèi )に(🚳)二人(☔)(rén )や三人(🚊)(ré(🍉)n )は(🚷)、尊敬に(😩)値(🎢)する先生がいないでもな(🎊)い(📂)らしかった。また、入(🛒)学式の時に、彼が校長から(🏧)う(🕙)けた印象も、まだすっ(🍲)かり消えてい(👩)たわけではなかった(🧜)。し(🙁)かし(🤸)、(💘)そ(🏟)う(✉)した(🈶)先(🐋)生たちは、次郎(🏷)た(🥗)ち(🥈)と(🕷)はまるでべつの(🕛)世界に住ん(😷)でいるようなもので、めっ(🗒)た(🍄)にそ(⚾)の(🛰)顔(yá )をのぞく(🙄)ことさえ出(chū )来な(🏰)いのだっ(🤺)た。次(🐋)(cì(🍩) )郎は、そ(🤬)の(🍸)た(🦕)めに、中学校という(🎌)ところは、小学(xué(☕) )校(xià(🔌)o )にくらべてずっ(🐮)と奥行(🎊)があるよ(🕵)うな(🖍)気(qì(🔓) )もし(🖖)たが、またいや(🔕)に(📅)不便(biàn )なとこ(🏵)ろのようにも思(sī )った。
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