「しかし、私(sī )はうれしい(👑)んだ(🍤)よ。私のために血書まで書(🚒)いてくれる教(🏴)え子が(💝)いるのかと思(sī )うと(💤)。」
「血書のことが(🚦)気にな(👞)るの(🤧)か。」
「僕、(🌇)馬田(tián )と同(🚝)(tóng )じ(📪)クラ(🕸)スです(💽)から、(🐊)毎日(🖨)いっ(🈳)しょ(🐸)に帰ろう(🔆)と思え(📝)ば帰れるんです。」
「え(🎚)え。……書きま(🤐)した。」
「(💻)しかし(🏕)、そ(🏜)れなら(😎)、なおさらこん(🍗)な時には(🐃)活躍しそう(✴)なものじゃないか。」
「いいえ、(🍷)総務二人に(🌧)新(🌷)賀と(🉐)梅(méi )本とが(🐖)代表になったんです(⛴)。」(🍤)
「僕、きょう(✴)――」と、次郎(lá(💿)ng )は(📠)、また急(jí )に(🐮)眼を伏せて、(🤨)「学(🅿)校のか(🎧)えり(🔁)に朝倉先生をおた(🍛)ずねしてみたんです。そ(✊)して、僕た(🏺)ち(🈚)の願いをかり(🍳)に県庁(tīng )が(🥜)許してくれ(🏰)ても、それで先(xiān )生(🥞)が辞(cí )職を思(🛏)いとま(🛵)られること(🌂)はない、と(😑)いうことがは(👙)っき(🔉)りした(🐽)ん(✂)です(🦓)。先生と(🍰)しては、それがあたりまえ(🔞)です。僕(🧐)、その(🦗)ことにちっとも気(qì )がついていなかったんです。」
「ええ。……書きました。」
その時、教員(yuán )室との間(jiān )の戸ががらりとあい(🗑)て、教頭(⏳)の西(xī )山(🏛)(shān )先生が(🚹)は(🗜)いって(👝)来た。西山(🏅)先(🐉)生は、三角形のまぶたの奥に(🌼)小さな眼をいつも鋭く光ら(🗿)せてい(🕓)る(🥚)先生だった(🥃)が(🍚)、この(🏷)時はいやににこに(🔤)こしていた。手に小さな(🌹)紙片をもってい(🐋)た(⭐)が、それを默って校長に渡すと、すぐまた教員(🤢)室の方にひきかえ(🎟)した。校長(zhǎng )はその(🏾)紙(zhǐ )片を(🚯)見て何度もうな(💙)ずいた。そして、それを(💪)もみくちゃにして机の(👷)下の塵籠ちりかごになげこ(🤜)むと、今までとはう(🏺)っ(🌷)て(➰)変っ(🚊)た(🛋)落(luò )ちつ(🥟)きぶりを(🎶)見せ(🆚)、ゆ(📈)ったりと椅子(👠)に(🕣)腰をおろし(😜)ながら言った。「そ(🏖)うむき(🈲)になること(🍝)はない。私(😮)(sī(👈) )はさっきも言(yán )ったとお(🚮)り(❗)君(jun1 )らの気持(chí )には十分(🎷)同情(qíng )して(⬛)いる(👜)ん(🏺)だ。君(jun1 )ら(🚽)が血(🛐)を流(🍩)して書いたものをまるでむだにす(🥈)るな(🍽)んて、第一、人(🐑)(rén )間と(💄)してそんなこと(🎙)が出来るもの(🉐)ではない。幸い今日は県庁に出掛る用(yòng )事も出(chū )来たし(📷)、知事(shì )閣下(🚒)に直接お目に(🏽)かかれるかどうかは(🌦)わか(📑)ら(🌥)ないが、学(xué )務(🐳)課(🐵)までに(📛)はこの願(🦐)書を必ず出(📔)し(🤔)て(Ⓜ)お(⌚)く(🌥)よ(💥)。それ(😻)で、今度(🤬)は(🌤)私の方(🍄)から君らに願(yuà(🍯)n )っておきたいが、ど(🤩)うかみん(🍉)な(🌰)が落ちついて(💊)教(🥄)室(📚)に出るよ(🛵)うにしてくれ(🚹)たまえ。変にさわいだりし(🕔)て知(zhī )事(shì )閣下(⚾)(xià )の(⚡)面(⛎)目(🕺)をきず(🏹)つけるようなことにな(🤲)って(🌖)は、何も(😦)かもぶちこわしになるんだから(🏏)。い(🌓)い(🍈)かね。
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