「あたり(🈹)まえ(🏍)じ(💻)ゃないか。」
(これ(🤐)なら大丈夫、自家(jiā(🚫) )うちで(🔗)気がつ(🈶)く人は(🕤)ない。)
「いい気味だ。あいつも、(🌹)たまにはそんな目(💍)にあう方が(🦖)いいだろう。」
「そ(🎯)んなこと言(🥊)ってるが、来年はいよい(⭐)よ(💑)僕た(🐊)ち(🍘)の番だぜ、自(zì )信がある(🎄)かね。」
「(🙆)本田の弟を侮辱したく(📎)ないからさ(📐)。」
「それよりか(✊)、(📃)狐(🔨)の奴(nú )が(🥣)その(🐇)新入生(😇)(shēng )に頬ぺた(😱)をひっか(🌸)か(🔂)れたっ(🌄)て、ほ(📬)ん(📝)とうかね。」
「五年(nián )生、こ(🌏)わ(♎)くな(🐗)い(📃)?」
「(🖕)本田の弟を(🆘)侮(🔓)辱(rǔ(⛅) )したく(💌)ないか(🔎)らさ。」
(📁)もっと(♐)も、生(🥨)徒間の噂(🍈)によると、校(xiào )内に(✳)二(🌗)人(🥂)や三人は、(🎣)尊敬(🍱)(jì(💛)ng )に値する先生が(😑)いないでもな(🛺)い(🐿)らしかった。ま(🎋)た、入学式の(💣)時(shí )に、彼(bǐ )が校長からう(📺)けた印象(🍻)も(👧)、ま(🧕)だすっかり消えていた(㊗)わ(❎)けで(🍛)はなかった(🚈)。し(✍)かし、そうした先(xiā(🏵)n )生た(🏦)ち(🌠)は、次(cì )郎(🦍)たちとはまるでべ(🤩)つの世界に住(zhù )んでいるようなも(🚨)ので、めったにその顔をのぞくことさえ(🐍)出来な(🛀)い(🎠)のだった。次(📜)郎は(🗂)、そ(🥗)のために、中学校というと(🕙)ころは(🧡)、小学校(🐣)にくらべてずっと(📎)奥(à(🥪)o )行(háng )があ(🌟)る(🎚)ような気(qì(💤) )もしたが、またいやに不便なとこ(📪)ろのようにも思った。
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