(🚭)彼は、しかし(😙)、彼のそうした孤独をたいして淋(🌶)(lí(📖)n )しいとは感(🛸)(gǎn )じて(🐟)いなかっ(👹)た。また、憤り(🎍)や侮蔑の念も、たびかさなるにつれて(🆒)、次(🥩)弟にうすらいで行き、あと(🐖)では、かえっ(🔚)て(🎃)、(🏯)同(🎪)級生(🆖)に対し(🦂)て憐(📷)(liá(🔜)n )憫に似(🍎)(sì(💵) )た(🍎)感(gǎ(🌛)n )じをさえ(💰)抱くように(🐂)な(🎃)った。こうした感情(qíng )の変(biàn )化は、彼(bǐ )に(🐕)とって、元来(🌪)(lái )さほ(🥕)ど不(bú )自(🚊)然な(📏)こと(💜)では(😡)な(⭐)かった。それは、つ(⛎)まり、彼がかつて算盤そろばん事(🔧)件で、弟の俊(jun4 )三に対(duì )して示した感情(🌑)の(🆎)変化と、(🖊)同じ(🎵)もの(🈯)だっ(🖲)たのである。
「馬鹿にしてら(🃏)あ。――(😎)」
「す(📯)ると、(🤱)あ(🏒)いつら(⚓)にぺ(🧤)こ(🉐)ぺこする方がいいんですか。」
「秩序を破って(😑)、正(🗂)(zhè(🕎)ng )義がどこに(📡)あ(🌘)る(👮)んだ。」
「な(🐷)るほど、それ(📮)で(💯)はそのちびの新入(🧗)生が狐の(🎂)顔を穴のあくほど見つめてい(🗓)たっていうわ(🔡)けか(🦋)。」(🐝)
「狐がわなに飛びこんだって(🐛)! そいつ(🦌)は面(miàn )白い。いったいどうしたっていうん(🚙)だい。」
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