そ(🥍)のあと、就寝前の行(háng )事として、最(zuì )初の静坐せいざがはじまった。塾(shú )生た(🎞)ち(🅰)は、各室ご(🗯)と(🌏)に、きちんと縦たてに(🤮)ならび、朝倉先(xiān )生の(🏄)指導にした(🕟)がってその姿勢をとっ(🗒)た。
「しかし(🔸)、ぼ(🌧)くか(📌)ら先生に(⏪)そう(🚴)申し(🙁)ておい(🚣)た(🍳)んじ(💞)ゃありませんか。」
飯島(dǎo )は、(🛰)それま(🍹)で、やはり入り口(📌)(kǒu )の(🉑)階段(🍠)に立って、何(hé )か(🏙)と指図さしず(🙊)がましい(🥕)口をきいて(👚)いた(🐮)。しかし、次郎が雑巾をもって(🐾)大(🌻)便所の中にはい(👴)ったのを見ると、さすがに気が(🐣)ひけたらしく、(🚅)指図(🥋)する言葉(🍜)の(🗿)はしばしが(🚇)にぶりが(😜)ちにな(🌗)り、何(hé )か(🚾)しら気(qì )弱さを示(shì(💙) )していた。
じ(🖨)ょ(🕶)うだんめかして(🐪)、そんなこともいった。ゆう(🍬)べ各室(🦑)で就(jiù(❇) )寝前に行(háng )なわ(🐴)れた互選ご(🐠)せ(🆘)んの結果、か(☕)れは(🤘)第(🚤)五(🎶)室(shì )の室長になっていた(🥘)の(🆗)である。
と(🌎)、次郎は眼(😝)を(😓)ふ(🦎)せ(🎡)たまま頭を(💔)さ(🚟)げ(✈)、逃(táo )にげるよう(👪)に塾長(zhǎng )室を出た。
「今朝の(💭)鐘をついた(😨)のはだ(🌨)れじゃ(🎒)な。」
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