「あた(🔀)り(🏝)まえにしていても、生(🐇)意気だって言(😰)った(🐸)ら?(♎)」
彼にとって(🈂)の最も(🥗)大(🦁)きな失望(wàng )は、彼(bǐ )の教室に出て(🌁)来(💇)る先生(shēng )の中(🍿)(zhōng )に、権田原先生(👜)の(👬)ような人を、ただの(🌏)一人も、見出せなか(🐅)ったこと(⏲)で(🏣)あっ(🍧)た。彼(bǐ(🐟) )の眼に映(yìng )じた中学校の先生(shēng )というのは、小学校(xià(🍡)o )の先生にくらべ(⚪)て、何か専門らし(🎻)い(🌔)こ(😧)とを(⛲)ほんの少(🚋)しばか(😉)り(🚀)よけい(🗻)に知(🏎)っているだ(🏏)けで、(✋)およ(🏰)そ人(🕜)間らしいところ(🗾)を少(🥘)(shǎo )しも持合わせない(💕)人達ばかりだった。貧しい知識を教室で精一ぱいにしぼり出すこと、点数や処(🤩)罰で生徒をおどか(🌷)すこ(🥣)と、この二つ(🈵)の外(♈)(wài )には、(🚷)用(🙉)(yòng )は(🗄)な(🔝)いといった(🌨)顔(💞)を(🎋)している人(rén )間(🍏)、そ(🍵)れを次(🔆)郎(🔳)は中学校(🕖)の先生において発(fā )見したのであ(💃)る(🎮)。
「狐(hú )もさす(🐡)がに(🧡)面喰ったろう。」
彼は、い(🎪)つ(⬇)の間に(💂)か、(🐪)演(yǎn )説でもするよう(⛑)な態(tài )度になって、つ(⬜)づけた。
「僕もそ(🌠)う(📊)だ(🥋)ろうと思うが(🏸)……。」
(これからやりさえすれば(🦑)いいん(🍖)だ(🎢)。それで(🎖)偉がりを(🦅)言ったこ(⛑)と(🤐)に(🌞)は決(😮)してならない(📰)ん(😉)だ。)
「まさか、君の(🏦)弟じゃないだろ(🚼)うな。」
「なる(🚄)ほど(🐍)、それではそ(🈵)のちびの新入(rù )生(🏢)(shēng )が狐(hú )の顔を(⛹)穴(📌)のあ(🈶)くほど見(jiàn )つめ(🏕)ていたっ(🍱)ていうわけか。」
彼は校友会(huì )誌に目をさらしながら、おり(🏬)おり(🏙)心(xīn )の中でそうつぶ(🐭)やいた(🐮)。彼(🥤)が(😏)幼い頃(⛽)恭(gōng )一に(😚)対(duì )して(🦖)抱いてい(🌿)た競争意(yì )識(shí )は、こ(🥒)うして、知らず織らずの(🔋)間に、(🚚)形(xíng )をかえて再(😼)び芽を吹(💜)きはじめ(🍃)ている(⭐)らしか(🎡)った。
その間(❣)に、彼(bǐ )は、自(📇)分(fèn )の着物(🐌)――制(📇)(zhì(🔭) )服が出(🕳)来(lái )るまで和服に袴(kù )は(🔰)かまだった――が破(🌚)けて(🌾)いない(🤗)かをし(💥)らべて(📑)みた。不思議にどこに(🎦)も大(🙏)(dà )した破損はな(🏀)かった。た(🛂)だ袴の右わ(😶)きに二寸ばかり(🌶)の綻びがあるだけ(🔙)だ(🐭)った。時間割をうつすた(🥉)めに持って来(🐞)て(📿)いた手帳と、父に買ってもらった蟇口とを懐に(🛺)入れて(🦍)い(🔔)たが、それ(🍑)らは無事だった。
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