「な(😬)るかも知れ(🔙)ません。し(➕)か(🍁)し、なったっていいんです。」
「ま(🎏)ず(🔦)、平尾と同類項だろうね。」
「(📅)僕(pú )、きょう―(📨)―」と、次郎は(🥩)、(📡)ま(😞)た急に眼を伏せて(⌚)、「(❎)学(xué )校の(🌬)かえりに朝倉先生(shē(♊)ng )をおたずねしてみ(😌)たんです。そし(🍙)て、僕(🤑)たち(🧤)の願いをかりに県庁が(🚜)許してくれても、それで先(🐲)生が辞(🍡)職を思いとまられるこ(🎭)とはない(🦃)、とい(🦊)うこ(🎌)とが(💲)はっきりしたんです。先生とし(🍝)ては(👚)、それが(🚟)あたりまえ(🚯)で(🈂)す。僕、そのことに(🌌)ちっとも気がついて(🏸)いなか(🤞)ったんです(🏨)。」
「(🥘)そりゃあ、事(🐛)をあら立(🥧)てれば、いくらでも手はある(🍆)と思うの(⏫)。だ(👽)けど、(👠)同(🚩)じ村に住(zhù )ん(😓)でいては、そ(➕)うもいかないし、…(❔)…」(🐚)
「(☕)す(❓)ぐう(🥝)し(🧔)ろか(👽)らさ。二(🎮)丁ぐら(🌏)いはなれてい(🐯)たか(🎚)な。」
(👛)四人の報告(👕)は(⛔)、みんなをふき出(chū )さ(🌴)せた(🥍)り、憤慨させたり、不(🔧)安(ā(🐉)n )がらせたり(👏)した。し(🧖)かし、ともかくも血書(🔮)が県(xiàn )庁に差(chà )出されるようになっ(🎞)たという(🗡)ことで、一応(❎)納(📼)得な(♎)っ(🙁)とくす(💏)るよりほかなかった(🏣)。校長(⏩)が(🗡)教頭か(🏤)ら紙片(piàn )を受(shòu )取ったあと、急に様子が変っ(🧙)たということについては、四人(🤪)を(😯)はじめみん(🎯)なも不(bú )審に思い、うまくペテン(🔂)に(🕍)か(🉑)け(🆎)ら(❓)れたのではないか(🍆)、などというも(🍞)のがいたが、事情は間(🔜)も(🏏)なく判明(🔧)(mí(🕍)ng )した。それは、教員(yuá(🆒)n )室(📈)(shì(🚝) )で先(🐡)生(🌙)たちがひそかに話し(🛌)あ(📰)っていることが、(🎗)給仕(🚬)の口をとおし(🐓)て(⛴)、いちいち生徒の(🏌)耳に(💦)はいって(🌦)来たからであった。
「(👏)このごろは、次(cì )郎君(🚻)とも道江さんとも、いっしょに飯をくう機(🌾)(jī )会(🏝)がなかったようだね。きょう(⛱)は老人たちも(🥝)留守だし、若い(🚏)ものだけで(🐭)どう(📑)だい。」
次(⛱)郎は、(🍪)新賀や梅本とい(🍾)っ(🔋)しょに(👷)校門を出た。新智(zhì(🚯) )と梅(🥟)本とは、案(àn )外(🗽)早(🦎)く血(xuè )書が(🤵)県庁に届けられるようになったが、これ(🌂)はい(✏)いこと(♊)だろうか悪いことだろうか(🤼)とか、そ(🔦)れが(😹)警(🔩)察(chá(🚧) )や憲(xià(💇)n )兵隊の意志によったも(🛡)のだとすれば、恐らく(⛔)結果は悲観的だろ(🔵)うとか、いや、警察(🧗)や憲兵隊まで(🎐)が気(🚽)(qì(🤹) )にやむぐらい(😻)だから、却か(🤱)えって有(⛓)望かも知(🗞)(zhī(💚) )れないとか、そう(🚎)い(✨)っ(🐞)たこ(💿)と(📼)をしきりに話(🎆)しあったが、次(cì )郎はただ道づれ(🕑)をして(🍥)い(🛑)る(👸)というだけで、ほとんど合槌あいづちさえうた(🈚)なか(🕟)っ(📟)た。そ(🥂)して、二人に、「気(🤩)分でもわるいんじゃ(🖍)ないか。」(🚪)と(🏅)心配(🚦)されながら別れたが(🧐)、それ(🍥)から(🕧)二(⛺)(èr )丁(🏗)ほ(🧒)ど(🍅)の(🥃)街角(jiǎo )ま(😗)で来(🕌)ると(😵)、彼は急に立ちどまって考(kǎo )え(🏡)こんだ。街角を左にまがって少し行(💜)っ(🎊)たとこ(🌍)ろに(🏈)朝倉先生の家がある(🛒)のである。
「そ(🍑)れで僕(pú )たちが正(zhèng )し(👜)い願いだと思った事を(🥩)役(😘)(yì(🔡) )所(🧙)に出(chū(🏆) )すの、(🐝)あたりまえです。考(kǎo )えが足りないこ(🍒)となんか、ちっともありません。役所(suǒ )がだ(😺)めだから正しい(👅)願(yuàn )い(🏮)でも、慮して出さないで置(zhì )こうかなんて考える人があったら、その人こそ考えが足(🚬)りない(🎉)と僕(🎃)は思うん(❓)です。」
「おまえも(🌛)一度(🔄)先生をおた(🛁)ずね(🏟)す(🎲)るとい(👐)い(⏸)ね。先生(🤒)の方(⌚)(fā(🧕)ng )でも(📴)待っ(🐗)ておいで(🤣)の(🚢)よ(😴)うだよ。」
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