「そうか(🌩)しら。」(🚅)
四 いろいろ(〰)の眼
「(📲)まず、平尾(📹)と同(❌)類項(xià(📗)ng )だろうね(🕐)。」
「僕も橋を渡って様子(zǐ )を(🔼)見(jiàn )ていればいいん(🦔)で(⛵)しょう。あれから村の(🛒)入(🔈)(rù )口までは見通(tōng )しだ(🐡)から、大丈(🎾)(zhàng )夫(fū )ですよ。」
四(sì ) いろいろ(🥙)の眼
そ(🚊)の日(rì(📚) )、校長は県(xiàn )庁に行(😥)った(🏩)きり、(🌃)ついに学校に(😟)顔を見せなか(🌓)った。西(xī )山教(🍨)頭(🐔)が何度も電話(huà )口(⬜)に呼び出さ(🧓)れ、ひ(🎱)るすぎ(🌡)には、五年全(🤫)部の学籍(jí )簿(😥)がくせきぼを抱えて県庁(tīng )に出かけた。とい(🕠)うことが(🆑)、給(⛄)仕の口から生徒(tú(🕧) )たち(🚪)に伝(😬)(yún )えられた。生徒たちに(💓)は、それが何(🍚)を意(⬛)(yì )味(😖)す(😄)るかは、さ(💨)っぱり(🕳)わから(🚞)な(🤲)かった。それだけに、不安(ān )な空気(👳)はひけ時が(🏦)近(🕉)づくにつれ、次(🗽)第に濃(🧀)こく(♎)なっ(🌈)て行(🕯)った。
「話(🌆)っ(🏅)て(🧥)何だい。」(🥘)
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