「(〽)ほう、お前か、(🎻)今朝の鐘をつい(📉)たのは。……で、どのような(🚷)気持ちで(📐)つ(📜)いたのじゃ(🦈)な。」
「ちょっ(🚏)とそ(🧔)の(🌶)気(🕯)(qì )があるよう(🔝)で(🦎)すが、軍(💁)隊式(🌐)で(🏽)すから、飯(🙉)島とは質が(⏹)ちがいます。気持(🛃)ちはあんがい純(chún )真(🧔)じ(🐫)ゃ(🎿)ないかと思(🔐)い(🐖)ま(🏒)すが……(👙)」
ところで、か(⏮)れ(📹)の言葉(yè )が終わるか終(🆖)わ(😶)らないうちに、二三(sān )の(📶)室から、急にさわがしい人(💶)(rén )声や物(🚨)音(👡)が、廊(➿)下を(🐡)つたって(🥩)きこえだ(🆖)した。
(お(😰)しまい(🤽)の、あの乱暴(😁)な(🐹)打ちかたを(🛳)やった(🎖)のが(😨)、自分(🕰)(fèn )だ(⭕)という(🐲)ことは、すでに(🤸)先生に(🥃)言(🥓)(yán )っておいたのに(💱)、(👼)先生(shēng )は(📩)ど(🐕)うしてそのことをはっきり言われないのだ(🐍)ろう(✳)。もしそれが(⭕)助手として(✔)の自分の立場を(🈷)まも(👇)ってくださるためだとし(🌆)たら、自分はむしろ心外(🏾)(wài )だ。大河もむ(🍂)ろん心外(🏠)に思(sī )ってい(📼)るにちがいない。)
(🈸)かれ(🗾)は、掃(🚞)除そうじを(🆔)しながら、根(🚲)気(qì )よく鳴(míng )りつづけている板(🆔)木(mù )の音(yīn )に、(💔)ふと好奇心こうきしんをそそられた。それ(🕑)は(👸)、(🕛)鳴りは(⏰)じめた時刻(kè )がき(🥅)わめて正確だったからばかりでな(🚲)く、その音の調子(zǐ(🐫) )に(🙀)何か(🏟)しら落ち(🌆)つきがあり、しか(🧙)も(🦀)、いつ(🗒)までたってもそれが(🈲)乱れ(🌈)なかったか(🔅)らであった(🏁)。
塾長(🥙)室(shì )の掃除は、朝倉先生(🎱)(shēng )夫妻が(🤹)、空林(lín )庵(ā(⬅)n )の掃(sǎo )除(🙇)をす(🌞)ましたあ(🥈)と、給仕(🏴)の河(🏮)瀬かわせに手(shǒ(😱)u )つだって(🍀)もらっ(🤤)て(😕)、自(zì )分(👴)(fèn )たちの手でやることになっ(🚧)ていたが、次郎も、都(⏰)合(🧦)がつ(💙)き(✌)さえ(🐀)すれば、手(shǒu )つだうこ(🍟)とにしてい(🤩)た(📹)のである。
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