(🔶)そのあ(🐠)と、(🔸)就(🚰)寝(qǐn )前の行(háng )事(shì )とし(🎰)て(😛)、(👲)最初(chū )の静坐せいざがはじ(🌶)ま(🥓)った。塾生たちは、各室ごと(㊙)に(🤨)、きちんと縦たてにならび、朝(😗)(cháo )倉(cāng )先生(🚤)の指導(➗)にしたがって(🕗)その(🎏)姿(zī )勢(shì )をとった(😯)。
「君(⏲)は大河(🐋)の思(sī )わ(👨)く(🍀)なんかを問題(tí )にする(🅾)ま(🍘)え(🆙)に(📳)、君(🎙)自身(🔮)のこと(🥐)を問題(🍹)にす(🍌)べきだ(🚨)と思う(💩)が、ど(📷)う(💾)だね。」
「(🚷)板木(mù(✋) )ばんぎ(🚘)のことか(🔘)。あ(👔)れは(🖱)、(🌇)私(😖)が直接見(🈳)ていたわ(🕛)け(🈂)ではなか(🧔)っ(🍦)たの(🚣)だ(🏠)か(♐)らね。」(🛃)
朝倉(🕌)先生は(🎡)、そ(👜)う言(🎃)って微(wē(🐔)i )笑した。そ(🐡)して、そ(🥀)れ以上口で説(🐨)きふせることを断(duàn )念し(🌂)た(🍬)。いずれ(👘)はこれからの生活体験が(🛡)、徐々(🦒)じ(🎬)ょじょ(🗣)にかれら(🤸)を納(nà )得(🌕)させ(🍆)るだろう、というのが先生のいつも(👫)の信(xìn )念だ(😔)ったのである。
「今のとこ(🐠)ろ(😩)、平(🍼)木(mù )中(⚪)佐の影響(🆘)え(🧣)いきょうでどうこうというようなことは(🦏)、全然ないよう(👗)に思(sī )います。」
越(yuè )前(qiá(💴)n )永(♓)平(píng )寺えちぜんえい(⛹)へいじに(👇)奕(yì(🏄) )堂えきどうという名(🐱)高い(🐸)和尚お(🆓)しょうがいたが、(🧤)ある朝(🚅)、しずかに眼をとじて、鐘楼しょうろうからきこえて来る鐘(zhōng )かねの音ねに(🕍)耳をすまし(🛎)ていた。和尚は、今(jīn )朝の鐘(zhō(🤛)ng )の音には、いつもにない(🏞)深(shēn )いひびきがこも(⛲)って(🎆)いるような気が(🎐)したのである。
(😅)みんなは、しずかに眼(☕)を見(📫)(jiàn )開いた。窓のすりガラスはもう十分(fè(🎣)n )明るくなってお(🌈)り、ほのかな紅(hóng )を(🎄)さえとかし(➕)ていた。
「ぼくたち(😡)、学(xué )生(😶)時代(🏸)の学寮(liáo )がくりょう生活を自治(zhì )だ(🌉)なんていって、いば(🐗)っ(🎈)ていたもので(🦇)すが、本気(🎵)(qì )にやろうとする(💠)と、実際(🤪)むず(🌳)かしいもので(🏏)すね。」
塾(🦇)(shú )生たち(🐾)は、かるくと(👯)じたまぶたを(📃)と(⏬)おして、窓の(📓)すりガラ(🖕)ス(🔚)に刻々に明(⛓)るくな(😃)って行く朝の光(guāng )を(🔂)感(🐀)じながら、つぎ(🗒)の言(yán )葉を待(💧)った。軒端(duān )のきばには、雀がちゅんちゅんと、間(🤔)をおい(🔡)て鳴きかわしている(👠)。
(🌘)と、(🎁)次郎は(🚻)ちょ(👓)っと考えて(🛬)い(🥦)たが、
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