「も(🎬)う私は士族は駄目(💣)だという論(🧙)だ。小諸(zhū )ですこし骨ほねッ柱ぱしのある奴は塾の正(⬛)木(mù(🌏) )ぐらいなも(🌝)のだ」
教(jiāo )員(🌑)室(shì )は以(yǐ )前の(🐾)幹(💏)事室(⏫)兼帯(📌)でも手狭(😣)なので、二(🛌)階の角すみにあった教室をあけて(⤵)、そっちの(💲)方へ引(yǐn )越(🌥)し(💂)た。そこに(🧟)大(dà )き(😢)な火鉢(bō )を置いた。鉄(👏)瓶(pí(♏)ng )てつび(🔙)んの湯(🅰)(tāng )はいつでも(🕦)沸(🍁)いていた。正木大尉は舶来(🥌)(lá(🕍)i )はくら(👤)いの刻(🛫)(kè )煙(yān )草(cǎ(㊙)o )きざみたばこを巻きに来る(🗻)こともあ(🛌)る(🔦)が、(⚾)以(yǐ )前のように(🏉)は(🏑)あまり(🍫)話(♒)し(🆔)込まない(🗃)。幹(🏉)事室の方(fā(✂)ng )に籠って、暇さえあれば独りで手習をした。桜井先生は(😙)用にだ(👛)け来て、(📢)音吉が汲(🥠)んで出す(👌)茶(🚃)を飲んで(🈂)、復た隣(✏)の自(😕)分(💅)の(💟)室(shì )の(🔨)方へ行った。受持の時(💌)間が済めば、先(xiān )生(👫)は頭(tó(🐥)u )巾ずきんのような隠士風の帽(⛵)子(🀄)(zǐ )を冠(🌒)(guàn )って、(🌡)最早もう若樹と言えな(🐢)いほど(🐛)鬱(yù(🍴) )陶(táo )う(😻)っとうしく枝(zhī(🌾) )の込(rù )んだ庭の桜(yī(📠)ng )の下を自分の屋敷(fū(🚨) )か(🖥)さもなければ中棚の(🎈)別(bié )荘の(🌬)方(fāng )へ帰って行っ(🛠)た。
「今咲(xiào )い(🍐)てますのは、ホンの丸咲か(🌘)、牡丹ぼたん種(〽)ぐ(🎒)らいなも(🐎)のです(🦄)」と学士は高瀬(lài )に言った。「真実ほんとうの獅子(zǐ )し(🎧)し(🌫)や手長(🐘)(zhǎng )と(🎭)成(chéng )っ(🆕)たら、どうしても後(hòu )おくれますネ(🚊)。そのうち(🍈)に(🌾)一(yī )つ塾の先生方を御呼(hū(🎒) )び(🛄)申したい……何がなく(🌕)とも(🔱)皆(jiē )さんに集って頂い(🥏)て、これで一(yī )杯進あげ(🚦)られ(💖)るようだと可いい(🤶)んで(⚽)すけれど…(🌙)…」
「……私共(gò(🌆)ng )の勇(🎞)のやつが、あれ(📂)で子供仲(zhòng )間じ(🚓)ゃ(🛴)ナカナカ相(🍮)撲(pū )が取れるんですとサ(🈚)。此頃この(👖)あいだもネ、弓の弦つる(🍌)を褒美ほうびに貰(shì(🕓) )って来ましたがネ、相撲(🕔)の(📺)方(fāng )の名(míng )が可(📶)(kě )笑おか(🏎)し(🏑)いん(🚠)です(💽)よ。何だっ(🤽)て聞きましたら――岡の鹿(lù(🍇) )」(😻)
「鞠まあちゃん、吾家お(📔)う(🖥)ち(🚅)へ行(🥜)こう(🥍)」
長く東(📥)京(🚬)(jīng )で年(🌏)月(🖼)を送(sò(🕑)ng )って来(lái )た(🐛)高瀬には、塾の周囲(tōng )まわりだ(✖)け(🎂)でも眼(yǎn )に映るものが(🎄)多かった(🕕)。庭にある桜の花は開(kāi )い(🔙)て見ると八重で(🍼)、(🎨)花束(❔)のよう(🖱)に密集かたまったやつ(🔫)が教室の窓(🆎)に近(jìn )く咲き乱(🚓)れ(🖼)た。濃(nóng )い花(huā )の(🦗)影は(🏙)休(xiū(⬛) )み(😄)の時間(jiā(🏊)n )に散(🖋)歩する教(🛅)師等の顔(⬅)に(🧘)も(📊)映(yìng )り(🥈)、建物の白(👗)い壁に(🥠)も(😠)映った。学生等(🛎)は(🤲)幹に隠れ、(🍎)枝(🌄)に(💁)つかまり(🏨)、(👥)まるで小(xiǎ(🎰)o )鳥(niǎo )か(🏭)なんどの(🛐)ように(🐚)その(📮)下(⛷)を遊(yóu )び廻って戯(📭)れ(✨)た。
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