「おまえも一(🍯)度先(🗝)生(🥥)を(🤪)おたずねするといい(🧑)ね。先(xiān )生(🙀)の方で(👡)も待っておいでのようだよ。」
校長室がひっそりし(📍)ているのにひき(✴)かえて、教員室(shì )は何(➰)と(😫)なく落ちつき(🔼)がな(⛳)かった。三人、五人とかたまって(🤖)立(🔉)ち話(🐾)をしている様(☝)子が、(🥍)あけ(📣)放した窓から、いつも生(shēng )徒たちの(😘)眼(yǎn )にうつった。また四年(nián )や(🎊)五(🍛)年の教室(❔)に出て来る(🍾)先生たちの態度にも、(🎫)ふだ(😆)ん(🌔)とかな(🚴)りちがったと(🔕)ころがあった。いつも駄じゃれをとばすのを(🌜)得意(♐)(yì )にし(🐱)ている先(😌)生(🌁)がいや(🛰)にまじめだったり(🍑)、これまで教科書以(🦈)外(📴)の話(🚬)な(🤖)んか一度(dù )も(💚)したことのな(🐲)い先(xiān )生(📜)が、とってつ(🔚)けたように(🖇)、修(🏩)身(📈)めいた話(🎇)をし出し(❗)たり(⚡)、ま(🍒)た中には、変にに(🥇)やにやしな(🚭)がら、「こないだ大垣前校長からお(🐓)手(shǒu )紙をいただ(🚪)いて(💴)ね。」と、(😡)そ(🔬)の(🦗)手紙の(🔔)中(🤪)に(🤤)書(🆒)いてあっ(👦)た(🚢)と(🎚)いう一二(èr )の文(💣)句を(📴)引き出し(🎻)て、前校長をほめ(🗂)、自分と前校長の間には(🏟)何か(🚏)特別の関(🔪)(wā(🚍)n )係(📺)でもあったかのようにほの(⏮)めかしたりす(🏞)る先生(🚨)も(🤮)あっ(🌽)た。すべてこういうことが何を説(shuì )明(🆎)している(🔨)かは、生徒(tú )たちにむろ(🍭)んわかり(🧞)すぎるほどわかってい(✅)た。だから休み時間になると、(♐)彼らはそれを(❎)材料にして先生たちの品定めを(💙)する(😊)のに忙(👺)(máng )しか(👺)っ(📬)た。こんな場合(hé )、いつ(🅱)も奇抜な思いつきをや(🍡)るので人気の(🙁)ある五(🛠)年の森(🚇)川とい(🕋)う生徒は、四年と五年(🔆)の各教室(🍥)(shì )を(👩)まわって(🌥)その品(📘)定め(🍴)を(⏯)きいてある(🐷)いてい(⏫)たが、(🍲)昼(🤚)(zhòu )休(xiū(📆) )みの時間に(🤒)は、もう(📉)校(👧)友会(huì )事務室(shì )の(🚋)黒板に「(🕊)教員(🏊)適性(xìng )審査採点(🥕)表(biǎo )」というのを書(🛴)きあ(🛁)げてい(🏂)た。校友会(huì )事(shì )務室は、(🦃)生(shēng )徒控所(💓)の横(💙)の小さな室で、間はガラ(🗣)ス(🔅)戸で仕切(💙)ってあ(🚳)ったので、控所(💠)(suǒ(🔺) )からはまる見えだった。校(xiào )友会(🕺)(huì )の(📃)委員(😲)たち五(👄)六名(mí(👙)ng )が(🎨)中(zhōng )でわいわ(🌹)いさわいで(🎏)いる声を(💂)ききつけ(🔕)て、ふだんは遠(yuǎn )慮しがち(🚂)な(⏳)一(🔭)二年(🍿)の生徒(😆)たちま(🌃)でが押しよせて(🦕)来(lái )たが、その採(cǎi )点表(🐘)(biǎo )の左の端(duān )には、馬賊、チャップリン、か(🚞)ま(🍏)きり、あざら(⚓)し、おでん、花王(wáng )石けん、長茄子(zǐ )、瓦煎(🐝)(jiān )餅、(🕚)といった(🦄)ような先(🏎)生たちのあ(🔴)だ名が(😡)縦に(🎴)ならんでおり、それに括(kuò )弧かっこし(🚁)て受(💪)持学(💼)(xué )科名が(🧛)書いて(🖨)あった。そ(💆)して、その(🐸)右に(🔎)点(🎈)数(shù(🕙) )欄と備考欄とがあ(🎅)ったが、点数(⛽)(shù )欄(❓)(lán )に(😎)は五点というのが一(yī )つある(📄)きりで、あとは(🤟)みな四点以下(🌈)(xià )だった。零点はさすが(🔇)に(🔪)一つもな(👚)かった。備考欄に(🍃)は、「品性下(xià )劣、御(❤)(yù )殿女(🥙)中の如し」(🌪)とか(☝)、「(🃏)駈落か(🆙)け(🐝)おち三(🌖)回(🍘)心中未(wèi )遂(suí )一回」とか、「(🥕)野心(❔)(xīn )満々、惜しむ(🔴)らくは低(🎿)(dī )能」とか、「彼(🎱)いつの日に(🌻)か(🎪)悔(🌏)い改めん」と(👆)か、「愚鈍(👬)なるが如(rú )く(🤷)にして、(🚹)最も(📅)警戒を要す(🌵)」とか、そういったさま(🏎)ざ(🏟)まの文句が、(🈚)いっぱい書(shū )き(🚧)つめ(🏰)て(🚒)あった。五点(diǎn )の評(píng )点をも(🐂)ら(🌲)ったのは「あざ(⛄)らし」先(xiān )生だっ(🌽)たが、その備考欄には「性(🔔)粗野にして稚(🤙)気(🖊)あり、陰(yīn )険とは認(rèn )めがたし、合否(🚍)の判定は後(🖊)日(rì )会(🕣)議の結果にまつ」とあっ(🚿)た(🗜)。
「よくはないんです。しか(👥)し(🤱)、仕方(fāng )がないでし(🌄)ょう。」
「しかし、(👏)それなら(🚫)、(🈴)なおさ(🛅)らこんな時(🎰)には活躍しそうなものじゃないか(🤦)。」
「話って何だい。」
「す(📖)ぐう(♑)しろからさ。二(èr )丁ぐら(🥚)いは(👍)なれていた(💺)かな(👃)。」
すると、馬田が(🏺)茶(🚳)店(diàn )の(🔐)かど口(kǒu )に(🎹)立(🐡)って、こちらを(🌕)見ていた(🕸)。そのしまりのない(🚬)口は冷笑(🌴)でゆ(🐥)が(🥂)んでいる(🕕)。次(🔯)郎(lá(🌽)ng )は(🔵)、しかた(🏂)なしに立(lì )ちどまった(😲)。
敏子(zǐ(⏲) )は(🕴)、叔母さんと呼ば(👀)れるにはまだ(👓)あまりにもわかか(🏿)っ(🍿)た(🏻)が、次(😣)郎は(🏫)徹太郎(🐉)を叔父さん(🐌)と呼ぶ関係上(shà(✋)ng )、そう呼びならわし(🚂)ているのであ(🍔)る(🎾)。
「活(🔙)躍(yuè )する元気がな(🍥)いほど打撃(🙆)をうけて(🥃)いるとすると、(😥)大いに同(🔷)情に(🥦)値するね。」
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