次郎は、先(xiā(🥡)n )生の(🗃)言葉が(👐)ますます激(jī )し(🏽)く(🛏)なっ(🥥)ていくのに(💺)おどろいた。先生(🥢)は(🔽)、(🏢)あるいは、昨日(rì(🎋) )の入塾式(📥)における平木中(🏦)(zhōng )佐の影響(🧜)えいき(🗞)ょうから、できるだけ早(🏤)(zǎo )く(🕦)塾(🖲)生たちを救い出そうと(🚸)し(🐰)て(🚔)いられるのかもしれな(🏄)い。し(📯)かし(😳)、それに(👷)しても(🔩)入塾(🍶)したば(📎)かり(🈁)の青(🗄)年たちに話す言葉(👫)としては、あまりにも激しすぎる(⌛)。これではかえって逆効果(🌍)(guǒ )を生(shēng )む(🤐)のではあるまいか(🕟)。
「(🎋)やはり強制(zhì(👢) )が(🆎)必要だという(🔺)のかね。それじゃ(🌅)あ(📿)話は(🐊)ま(🏠)た逆もどり(🦋)だ(🦐)。」(🔫)
じょうだ(⭐)んめかし(⏭)て、そ(👱)んなこともいった。ゆうべ各室で就(🎢)寝前(🥌)に行なわ(🦊)れ(🤟)た互選ごせ(🦒)んの結果(guǒ )、(🧘)かれは第(dì )五室(🗻)の室長(zhǎng )になっ(🎏)ていたのである。
「けさの板木ばんぎ(😿)の音(yīn )、どうでし(🌦)た?」
「どん(🕖)なふうだね(🌖)。」
かれは、あ(🚒)たたかい夜具をはねのけ、勢いよく起(qǐ )きあがっ(⚾)て、電(dià(👛)n )燈でん(🤤)とうのス(🐼)ウ(🍭)ィ(🍾)ッチを(🤔)ひねった(🍾)。その(🐮)瞬間しゅんかん、枕(🏘)時(👡)計(jì )まくらどけいがジンジンと(🐧)鳴(🔄)りだした。きっか(🚻)り起(✍)床き(🔟)しょ(🔴)う時刻の五時半である(😖)。
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