次郎は(❔)、(🏙)そ(🔋)の光(🈯)(guā(🛣)ng )景(🏻)を見(🤱)る(🚢)と、これから(🎸)どうした(🏚)ものかと考えた。もとの(🅰)位置に帰る気(🐤)には、とて(⏭)もなれなかっ(📬)た。かといって、い(🚱)つ(🏳)までもそのまま立っているわけには、(🚌)な(🌏)おさらいかない。彼は、しばらく、じろ(㊙)じろと(🐚)周(🌡)囲を見まわしてい(💡)たが、ふと(🦈)目(mù )の(👴)まえに、ふ(📏)みにじ(🆓)られた(🧛)ようになってころが(🚂)っ(🏞)て(🦐)いる帽子(🤴)が眼についた。そ(🍳)れは、彼がつい(💭)こ(🎵)ないだ父(fù )に(🍜)買ってもらったばかり(👉)の、そして、きのうはじめて、組(zǔ )主任(rèn )の(🛋)先生に渡され(🚄)た(🤵)新しい徽章(🔫)をつけ(🏨)たばかりの、彼(🍑)の(🍠)制帽(🌃)だった。
大(🖕)垣校長(🎢)の言(yán )っ(🚝)たそ(❇)ん(🔩)な言(🆗)葉が、今(jīn )更のように(🏨)強く(🙏)彼(bǐ )の胸にひび(🏂)いて来(🕊)た(💭)。
三(🈵)つボタンがはたから(💷)口(👜)を出した(🎈)。
と、二人にあいさつ(⛱)して、さっさ(🍸)と(🥨)部(bù )屋を出(🤸)(chū )て行っ(🛳)た。恭(♍)一(🍞)(yī )はすぐあと(🏺)について(😭)、階段をおりた(⛔)。そして次(🛁)郎が(😜)自分(🔒)(fèn )に(❣)かえっ(🤮)て、急(jí )いで(⭐)下におりた(💱)時(shí )に(🏔)は、大沢は、(📫)もう、門口を(🌬)出ているとこ(🧟)ろ(🍼)だった。
第一、入学の当初から、五年生の間に「生意気(qì(😪) )な新(xīn )入生」として(🕥)有名に(💑)なっていた(🕌)彼(🐑)は(🐩)、彼らに鉄拳制(🧖)(zhì(❔) )裁の口(♎)(kǒu )実を与(yǔ )え(🏎)まいとし(🏨)て(🔁)、校(xià(🚋)o )内(nèi )では無論のこ(🧦)と(😐)、(🗓)ちょっと散歩に出るの(🎞)にも、始(🤨)終頭を(🏽)つかい(🏝)、気(qì )を張っ(🕣)ていなければならな(🎡)か(🛃)った。「狐」や「(🚕)三(🐛)つボタ(🕯)ン(🗿)」(🌡)のよう(💿)な上級(jí )生に(🍩)対して、卑(bē(🚑)i )屈(qū )ひくつにもならず(⏺)、言(👀)い(😉)がか(🐐)りもつけ(🐓)ら(😭)れないようにするには、(🧥)次(♌)(cì(🆔) )郎(📭)の苦(kǔ(🥧) )心も、実際並(🛁)た(🕝)いて(🤚)い(⬆)ではなかったので(🏖)ある。彼は(👬)ちょ(🎌)っと門(🕷)口を(📫)出るのにも(🛎)、必ず制服(fú )制帽(🐭)をつけ(⏭)ていた。街角(🔮)(jiǎ(🍤)o )では、一応四方を見渡して、五年生の姿(🌦)(zī )が見える(🍣)と、相手(shǒu )がどこを見(jià(😐)n )ていようと、(🔏)それに(🎑)対(duì )してき(🍁)ちんと敬(jìng )礼をした。むろん、校(😍)則は、どん(🛩)な(🔁)些(xiē )細なことでも(😪)よく守(😜)った。その点では、人一(yī )倍(🐘)細(xì )心(🤘)な(🛬)恭一ですら、彼の几帳(🏰)面きちょ(🏪)うめんさをお(🎴)り(👱)おり冷やかしたくらいであっ(⌛)た。その(🎬)代り、彼は、今(⏱)後五(📀)年生に無法(💍)な暴行を加え(🖖)られたら、退学処分の危険(😴)(xiǎn )を冒(🐑)しても(🐐)、思(sī )いき(🦗)って反(🎞)抗を試み(💦)ようと(👅)、固(gù )く心に誓(shì )っ(🤚)てい(🆙)た。彼が彼の小(xiǎo )刀ナイ(🐔)フ(🏉)を筆入に入れないで、いつも衣嚢かくしに入(👭)れてい(📡)た(👛)のも、(🐶)実はそのた(🚟)めだったので(🕉)ある(🎶)。
彼(🗾)はそ(🤒)んなふうに思っ(🗺)た。また、お芳との関係についても(⛑)、乳母やは(🎰)いつまで自分(🗞)を(🔈)子供だと(🍟)思(sī )っているんだ(🌨)ろう、(🏥)という(🚷)気が(🎁)していた(💳)。尤も(🚋)、この気持のな(🏏)かには、何(🤪)(hé )かしら、まだ割りきれないも(🎄)のが残(cá(📦)n )っていた。ゆさぶると、底(dǐ(🥩) )から、にがい(🧀)ものが浮いて来そうな気さえした。「一番(fān )」(🔅)や(🧟)「偉(wěi )い人(rén )」を微(wēi )笑(xiào )をもって読んで(👈)行く彼(🛄)も、「今(jīn )度の母さん」のくだりにな(🍨)ると(🍜)、だか(🤱)ら、い(✔)くぶ(🚉)ん顔がひきしまって来(lái )たのであ(💗)る。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025