「お芳が(🏳)來てゐた(👰)で。」と云つ(🥠)た。
すると、一(🚅)人が、
石山(🐵)(shān )は「齋藤案」(👳)を持(🌄)ち出して、それに對(🐽)して論議(yì )を進(🔸)めることにしようと計(🐾)つ(🔍)た(🎠)。
「ホラ、校長(🛣)さん(🔍)がおい(🈸)でになつてるど。」
どの百(bǎi )姓(xì(🐶)ng )も(🥩)、(👓)どの(🌼)百(😉)姓も、入(rù(🦕) )つてくるとき(🌿)は(🐡)メリケン粉の中から(🌨)出て來た人のやうに身體中(zhō(🍈)ng )眞(⛹)白(🐽)だつた。そしてかじか(🖱)ん(🦁)だ兩手(🐞)(shǒu )を口にあてゝハア(📚)、ハ(🆘)アと息(xī )をか(✖)けた。ひ(🐨)げも眉も、まつ毛さ(😺)へも、一本々々白(🍴)く凍りつい(🌚)てバリ/\してゐた。外套(📽)のな(💢)い百姓(🍡)は、着(🚎)物を(👽)絲(sī(👣) )で刺し(🔖)たドサを(🐊)頭(👋)(tó(🔽)u )からかぶつてや(🎲)つ(🚓)てきた。何十年(🔵)か前(qiá(😔)n )に、兵隊に行(📥)つたとき着(zhe )た、カキ色の(💤)すゝけた外套を(⬅)きたのや、ボロ(🚨)/(🚕)\(🎎)の(♏)二重※(🎗)(「廴(jiàn )+囘(huí(📏) )」、第(dì )4水準(zhǔn )2-12-11)は(🧙)しをきたのや、(🕠)筒(tǒng )砲袖の外套を(📏)きたのや(🍘)、(🐬)色々だつ(🧡)た。教室に入る(🦗)と(🏫)、(✋)ストーヴ(🏺)がたいてあるの(🔄)で、それでも暖かかつた。眉や(🕣)ヒゲから(♊)、凍(dòng )つ(🖼)たのがとけて、水(shuǐ )玉(yù(🏛) )を作つて頬(jiá(📃) )を流れ(📼)落(😵)(luò )ち(🥘)た。
(🦂)校長先生はそれからし(🈹)ばらくして、イガ(🌌)栗頭をゴシ/\かきながら歸つて行つた。表をあけ(⛪)ながら(👀)、「ウ(🍯)ツ、寒い。」(⏭)と云つて、(🐣)袂(👹)に手を(⭕)ひつこめた(🌹)。戸がし(👱)まつ(👔)てか(🆙)らすぐ家の側で、先(🚰)生の小(⏰)便をしてゐる音がした。
見(🈚)ると、(📑)涯も(🥫)なく廣がつてゐるたゞ雪ば(✉)かりの(🎎)廣野を、何臺(🍰)(tá(⭐)i )も(😐)の馬橇がまがり(🏯)くねつてついてゐる道を、(🔒)勢ひよく走つて行く一列(liè )が見えた。遠(yuǎn )く(🏰)から、その橇の(🏼)調(👚)子のいゝ鈴の(📳)音(yīn )が(💫)聞えてきた(➕)。時々、(🆓)雪(xuě )煙が、パツ/\(🌟)と(📀)上つた。後の方(💼)の馬橇(qiāo )で(🤩)先頭(😱)の(🌺)が見えな(🌩)くなつたかと思(sī )ふと、道(👎)が逆(nì )に曲(🍇)つてゐる處にくると、(✏)その先頭(🆒)の方(🙎)が玩具のやうに(🥀)小さく見えたりした。一列はその度毎にまるで、のびたり(🍸)、ちゞんだ(⛱)りく(🎣)ねつたり、する黒(🚟)い糸筋(jīn )のやうに見(jiàn )え(🎳)た。そ(🈳)れが(🤵)雪の平野だ(🙀)けに(⬇)、(😛)はつきり(💘)目(🥨)についた。そ(🎧)してリン(🦏)/\といふ鈴の(🚼)音が(🌊)、遠くに(🤜)聞え(🍜)た(🏈)り(💨)、(🙊)急(🎩)に近くに聞えたりした。母(😜)親は、氣(qì )でも(📠)呑まれ(💨)た人の(😱)やう(📗)に(🚄)、じつと(🏿)立つて(➿)、それを見(👾)(jiàn )てゐた。フト、自分に歸ると、「なんま(🔲)んだ/\/\。」と(🕓)云(👮)つ(👾)た(🕚)。
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