「馬(⬆)鹿(🔏)にしてらあ。――」
と、自(🕶)分で自分を励まし、どうなり(🚯)気持(🆑)を(👎)落ち(🚉)つけることが出来(😣)(lái )た。
(二人(rén )は(💟)、自(zì )分(🔖)(fèn )のこと(🏁)を、もう何か話(💄)しあ(🏷)った(⛽)にち(🏉)が(🌖)いない(📑)。)
「よ(🕖)せ! (🌪)そ(🐯)んな議(yì )論を(🔑)したっ(🍁)て、なんの役に立(🎗)つん(🏉)だ。」
「中(zhō(⏸)ng )学校(🤵)には(🌶)い(🈵)る前(👦)に(🗃)、三(sān )年も工(💈)場で仂(lè )い(♟)ていた(👖)んだよ(🔜)。」
「う(✝)む、去年一(🚯)度入学試験(yàn )で失敗したんだ(👄)が、それから一年(nián )ばかり、し(🏭)ょっち(🛁)ゅう、いろんなことを(😏)一人(🐒)で考えていた(✉)ようだ。」
二人(rén )は校門を(🎡)出てからも、しきりに次(🚶)郎(🏷)のことを話し(⬜)ながら歩いた。
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