「そう(⏰)だろう。僕も四(sì )年(niá(🦗)n )生全(quá(🕴)n )体(tǐ )の名(🌺)でバ(✌)ックするの(😎)は不賛(zàn )成(🎟)だ。」
「弟(dì )? そう(🚒)か(🈴)。そう言(⭕)えば、今度君(jun1 )の弟が入(🛳)(rù )学試験をうける(🏢)って(🐧)、いつか言(yán )ってい(🍿)たよ(🌟)うだね。」
一五 (♌)親(🕍)爺
(🔐)こうして、彼は、彼の同(tóng )級生の間(🤐)に、一(🧞)人とし(🚓)て心(xīn )の底から(😤)交(jiā(🍠)o )わりうる(🥘)新(👗)しい友人を見出(chū )さなかった。そ(😠)ればかり(⛽)か、(👻)竜一や源次(🕰)ですら、もう彼(bǐ(♉) )にと(♍)っては(🐊)、心から(💑)の親友でも、従兄でもなくなった(🚤)の(🕌)である(🔓)。む(📜)ろ(🛀)ん、小(🥊)学校時(🅿)代に培(pé(🔑)i )われ(♟)た(😷)温い感情(♑)が、そう無造作に冷めて(🏐)しまうわけはな(🚤)か(😖)った。で、(✔)次郎の彼(bǐ )らに対する気特には、他の同級生に(⛄)対するのとは(⏪)、ま(💚)だ(💒)かなりちがったところがあ(🐅)り、また、彼(🚣)が土曜から(🏄)日(🏞)(rì(🙁) )曜に(🏸)かけて彼(🍹)ら(🚚)の(🕌)家(jiā(🤝) )を訪ね、見たところ以前(🧜)と少(🔜)しも変ら(🐖)ない親し(📡)さで遊んだりする(🛫)こともしばしば(🚇)だったが、そう(⬅)したことは、所(🚂)詮し(🏺)ょせん、過去(🌩)の酒甕(❕)さかがめからしたた(📉)って来(lá(🏠)i )る雫(nǎ(🌵) )しず(🤮)くのようなもので(🕌)、彼の(🐌)注意が一旦明日(🏵)のことに向(xiàng )け(🥨)られると、二人は、もう、彼にとっ(🔐)て、他の同級(😨)生と少(⚓)(shǎ(🏰)o )しも(✏)択(zé )えら(⭐)ぶところ(😣)のない存在だ(🥊)ったの(😙)である。
「それ(😉)で、その次郎君、どう(🌘)し(🔕)ていたんだ(🏯)、昨(zuó )日(rì )は?」
彼は校友会誌に目(🍽)(mù )をさらしなが(⚫)ら(🆗)、お(👢)り(🥞)おり心の(🖨)中でそうつぶやいた(💟)。彼が幼い(🌵)頃(qǐng )恭(gōng )一に(🍞)対して抱いて(🚺)いた競争意(⌛)識は、こう(🙆)して、(🔈)知(🍕)らず(⛩)織らずの(🗜)間(💲)に(🏍)、形をか(➕)えて再び芽(🈵)を吹(🍊)き(😝)はじめてい(🚗)るら(🌻)しかった。
「(🔖)馬(💎)鹿にしてらあ。――」
こうして、彼は、彼の同級生(shēng )の間に、一人として(🀄)心の底から交わりうる(✒)新しい友人を見出(🔊)さなかった(🐀)。それば(🎄)かり(😋)か、竜(né(🛸)ng )一(🆙)(yī )や源次です(🛂)ら、もう彼にと(🎐)っては(😕)、心(😜)か(〽)らの(🍾)親友でも、従兄で(🔽)もなくなったの(🏖)である。むろん、小(⏸)(xiǎo )学(xué )校(💵)時代に培われた温(👰)い(🐦)感情(qíng )が、そ(😣)う(🚬)無造作に冷めて(😱)し(🐀)まうわけ(🍽)はなか(👆)っ(🛢)た。で、次(cì(🥚) )郎(láng )の彼らに(🚕)対(💴)する気特(tè )に(🐴)は、他(🔁)の(👝)同(tóng )級(💝)生に対す(💋)る(⏲)の(🌓)とは、まだか(🚷)なりちがったところがあり、また、彼が土曜から日曜にかけて彼らの家を訪ね、見たところ以(🍨)(yǐ )前(🚰)と少しも変(biàn )らない親しさで遊んだりすること(🦈)もしばしばだったが、そう(🙂)したこと(🈂)は(🔹)、所(🦁)詮(quá(🍆)n )しょせん、過(guò )去の酒甕(wè(😇)ng )さ(💇)かがめ(🤳)からしたた(🤚)って(🕑)来(lái )る(🕸)雫(nǎ )しずく(🔔)のようなも(⏭)ので(🚈)、(🕖)彼の注意が一旦明(🛸)日のことに向(🚎)けら(🧤)れると、二人は(🐪)、もう(💸)、彼にとっ(🍩)て、他の同級生(🤘)(shēng )と少(👨)(shǎo )しも択(zé(🎭) )えらぶところのな(🎒)い存在(😣)だったのであ(💼)る(🌘)。
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