「そうかなあ。しかし、(🥊)僕たち(🌑)が入学した時のことを考(😥)えて(🐐)みた(🍳)まえ。五(wǔ )年生の鉄(zhí )拳制裁にびくとも(🌁)しないで(🖲)反(💠)(fǎn )抗し(🚐)たのは、(📍)本田だ(🧞)け(🕎)だったぜ。」
「しかし、そ(⤵)れ(🈸)なら、なおさらこんな時に(💏)は(🎿)活躍しそ(🍕)うなものじ(💍)ゃない(🧐)か。」
「そ(🥚)れなら(🚻)い(⚾)いけれど、――」
「(🚹)僕は、女(🍔)にも(🦌)、もっと戦う気持(🗄)があっていいと思うんです。」
「知ってい(💈)て、なぜだまって通(tōng )りぬ(👪)けるんだ。」(🌕)
次郎はすこ(📔)し顔をあか(💅)ら(🎧)め(🐈)た。が、(😉)すぐ思いついた(🌊)よ(🐷)うに(📐)、
「(🍈)僕(🛵)はそんな意味で考えが足りなかったとは(🚵)思(sī )って(🏨)いない(🗑)んです。役(yì )所は正(zhè(🎵)ng )しい(♌)ことを通すの(🔻)が(🗃)あたり(🕦)まえでし(❗)ょう。」(🚛)
次郎(láng )は、新賀(🙁)や(🌌)梅(🕤)(méi )本(běn )といっしょに(🦓)校門(💠)を出(chū )た。新(🌥)智と梅本とは、案外早く血書(🔫)(shū )が県庁(tīng )に届けられるようになったが、(🐝)こ(🤣)れはいいことだろうか悪(🔹)いことだろうかとか、それが(🎏)警(jǐng )察(🗃)や(🔎)憲(🆎)兵(🍭)隊(duì )の意志に(🗺)よっ(🚰)た(🏔)ものだとすれば、恐(kǒ(🚯)ng )らく(🚇)結(🚹)果は悲観的(😄)だろ(🍯)う(🍁)と(🤳)か、い(🕡)や、警(jǐng )察や憲兵(bīng )隊(👶)まで(📢)が気にやむ(🧟)ぐ(🦑)らいだから、却か(🧥)えって有望(🤕)(wàng )か(😰)も(🚊)知れ(❤)ないとか(🥕)、そういった(📀)ことをしきり(😕)に話し(💳)あったが、次郎(💶)はただ道(🚳)づれをし(🌡)てい(🧡)ると(😔)いうだけで(🌬)、ほ(🔴)と(🔈)ん(🔕)ど(⛅)合槌あいづちさえうたなかった。そして、二人に(🏵)、「(🏩)気(🔂)分(🧞)でもわるいんじ(😅)ゃないか。」と心(🍮)配されながら別れたが、(🔪)それから二丁ほどの街(jiē )角まで来ると、彼は急に立ち(🥦)どま(👛)っ(🦆)て考えこんだ。街角(jiǎ(🖍)o )を(🐼)左にま(😢)が(🕳)って少し行ったところ(👪)に朝倉先生の家があるので(🛋)ある。
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