「だか(👦)ら、ぺこぺこしないでもすむようにしてやろうかって、言(yán )ってるん(🎌)だ。」
大(dà )沢は自分(fèn )でそう言って、次郎(🏛)(láng )を笑わした。次(🤬)(cì )郎は、それですっかり(➖)彼に(🎒)好(🚠)感を覚え(🏤)たらし(🎺)く、(🐵)坐りか(💨)た(🚜)まで楽に(🥃)なった(🧒)。
「あ(🥥)いつ(🕛)、い(🥞)よ(🎠)い(🎳)よ(😫)生意気だ!」
(📆)第一、(🔃)入学(🔕)の(🔊)当(dāng )初から、五年生の間に「(➕)生意(🚝)気な新入(㊗)生(🌯)」として(🦓)有名に(🔨)なってい(🆙)た(☝)彼は、(🌻)彼(🚂)らに鉄(⚪)拳制裁の口(⚪)実を与(yǔ )えまいとして、校(🍳)内(nèi )では無論の(🏏)こと、ちょっと(🥟)散(sàn )歩に出るの(🧑)にも、始終頭を(🧟)つかい、気を張っていなけれ(👌)ばならなかった。「狐」や「三(sān )つボタン」のような上級生に対して、卑屈ひくつにもならず、言(😩)いがか(🎽)り(🛩)もつ(🤔)けられないようにするには、(🏭)次郎の苦(💟)心も、実(🚴)際(jì )並たい(🖇)ていで(😼)はなか(👷)ったのである。彼はちょ(👼)っと門(mén )口(kǒu )を(🏃)出(🍙)るのにも、必ず制(👙)服制帽(🎫)をつけてい(🚇)た。街(🦀)角で(🚁)は(👗)、一応(yī(🌿)ng )四(sì )方を見渡し(🈷)て、五年生(shēng )の姿が見えると、相手(shǒu )が(🕑)ど(🐕)こを見ていよう(⛵)と、(📷)それ(🌊)に対してきちん(🚵)と敬礼をした。む(🔣)ろ(🌬)ん、校則(🍰)は、どんな些(🚐)細(xì )なこと(📥)で(🎿)も(🐑)よ(🗄)く(🃏)守った。その(🤺)点(🚈)で(☝)は、人一倍細心(📼)な恭一ですら(🔝)、(🗜)彼の几帳(🕯)面き(🗄)ちょう(🎰)めんさ(🎢)をおりおり冷やかしたく(😿)らいであった。その(😉)代(dài )り、彼は、今後五年生(shēng )に無(wú(🌇) )法な暴(📽)行(háng )を加えられた(🧟)ら(👻)、退(🐂)学処分の(📝)危険を冒しても、思いきっ(🔌)て(🎧)反抗を試みよう(🏪)と、固く心に誓っていた。彼が(🖊)彼の(🧕)小刀ナイフを筆(👋)入(😃)に(🤵)入れないで、いつも(🦀)衣(🔝)(yī(❄) )嚢か(😾)くしに(🌑)入れてい(🔆)たの(📆)も、実はそのため(💭)だった(♋)の(🛠)で(😍)ある。
「馬(🙁)(mǎ )鹿にしてらあ(🈷)。――」(📰)
(🐎)次(cì(🌇) )郎の頭(🥐)には、一(yī )年お(🏽)くれて中(zhōng )学校(🌵)にはいった自(🙆)分(fèn )のことが(🎵)、自然に浮かんで来(lái )た。が、彼(🗃)の考(kǎo )えは、すぐま(🚰)たも(〽)とにもどっ(🌸)て(🌮)いった(📢)。
花(huā )が散(sàn )り、(👊)梅(méi )雨(yǔ )つゆ(🍝)が過ぎ、そろそろ(🚆)蝉が鳴き(✒)出(🔉)す季(jì )節に(🤦)なったが、その間(jiān )、次(🏒)(cì(❕) )郎の身辺には、心配された(🦊)ほどの事(🏜)(shì )件も(🈚)起ら(📲)な(🖐)かった(🤧)。
次郎の頭には、一年(nián )おくれて(🆗)中(🕗)学校(🔶)にはいった自(🧚)分のこ(🎸)とが、(🌤)自(zì )然に(⏸)浮か(🔱)ん(🤤)で来た。が、彼(bǐ )の(🚠)考(kǎ(👩)o )えは、すぐまたもとにもどって(🌄)いった。
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