フェラ 動画《せっくす ビデオ》2行目ライン
せっくす ビデオあらすじ
「(🍛)長(zhǎng )々お世(shì )話さ(🔓)まになりまし(💶)た。」(👲)
よくよく(🍝)わ(👐)たしも両親に(㊙)は縁の薄かった(🚇)ほう(💳)で(😫)す。幼少のころに親た(🏖)ち(➖)のひ(🧐)ざ(🥐)もとを離(lí(🚯) )れたきり、父の臨終には(🛁)そのま(⤴)くら(🎪)もとにもいませんでしたし、(📚)ずっと後(hòu )になっ(🔁)て(🍍)母とは二年(🦖)ほどいっ(🏣)し(😦)ょに東(dō(⚪)ng )京で暮らしてみる(🌐)月日もありましたが(🅱)、そのこ(🍋)ろ(📴)のわたしには(🚚)ま(⚡)た母を養うだけの十(shí )分な力(🍼)(lì(➕) )もあり(🚤)ませんでした(🦉)。せめて(🌫)仙台へは母だ(👷)けでも(🧝)引き取り、小(🐙)さな家でも借りて、二(🏳)人で暮(🛥)ら(🍳)そう(🎙)と思いまし(🔤)て、その日の(🙏)来るの(🤡)を楽しみにしていたところへ、(🍉)こんな病気の知(🤙)らせです(🔃)。とうとう、わたし(🎼)は母の死に目(mù )にも会わずじまいでした。
そ(🈷)の(🏰)うちに、太陽が遠(🚮)く(🌻)東(dōng )の空に登(dē(🌭)ng )っ(🔡)てきました。それ(🌴)は地平線(🏾)を(🚕)離れて飛(🔫)びあがるような勢いの(🔫)ものでした。毎晩(🙀)沈んで(💳)行く日輪とも思(👣)え(🏺)ないほど(🍑)の生(shēng )き生きとした(🐤)美しい(💴)ものでした。生徒はびっく(🎙)り(🕌)して、(🕜)生(💻)ま(🎌)れて初(chū )めてそんな(✡)太陽が自(zì )分(📰)の目に(📭)映ってきたことを(📣)知っ(🌲)た(👉)ので(🏰)す。にわとりはにわとり(⬇)で、もう(🧔)一つお(🍐)まけに(🌍)という(🦒)ふうに(🔩)、新(xīn )し(🛸)い朝(cháo )の(🥄)誕生を告(🦖)げていたのです。
九 涼しそ(♎)うなもの
「わ(🍅)かめは(⛴)ようござ(🍷)ん(⛏)すかねえ。」
「わしが国さで見(jià(🤜)n )せたいもの(🍙)は」という歌(🦅)に(🕜)もあると(🍊)おり、東北の人(🥙)(rén )は(🎷)なか(🏛)なかお国(⌚)じまんです(🎶)から、(🐼)何よりもまず松(sōng )島を見せたい(🚎)と布(bù )施ふ(🐒)せ(😠)さ(🔌)んが言(yá(👿)n )いまし(🕜)て、学(xué )校のお(🚻)休みの(🐹)日(🏸)にわたし(🚝)を案(àn )内してくれ(🐼)ました。
(🛢)わたしの郷里では、て(🚋)い(📫)ねい(🀄)に人のこと(🕕)を呼ぶには「お前(🎖)さま」(🔷)、(✨)自分のことは(🛵)だれに向かって(📊)も「(🍀)おれ」です。そ(🅰)こで、かしどりは(🈶)ことばをつづけて、次のよ(🔖)うに語りました(🏖)。「ご(💧)らん(🏣)のとおり(🐄)、先(☝)年の大(🕕)火で村も(🔯)焼けました。お前さ(🏭)まの(🉐)生(😨)まれ(🙍)た(💬)古(🦉)い屋敷の(🖨)あとも、今は桑(sāng )畑(tián )です。あの(🎱)桑畑(🔇)からは、たっ(🌞)た三つだけ焼(shāo )け残った物(🛺)が出て(🍬)きました(🍙)。一つは古い鏡、一つはお前さまがおとうさま(🍕)の石の印、もう一つはおとうさ(📔)まの部屋(wū(🍟) )の前にあ(📮)ったぼたんの根から吹(chuī )き出した(🌀)芽。ほんとに――(✝)あの古い鏡も大やけどサ。そん(💐)なわけで、さっそく普請(qǐng )のできた家もあ(🚆)り(🕦)、かりの住ま(🎚)いに(💓)が(🛥)ま(💌)ん(🖱)しているものも(🌽)ありますよ。なんに(🎿)してもあの(🕵)大(⚽)火(huǒ(🎽) )のあと(🥙)です(🗑)か(👕)らね(♎)。あれから村も変(🛸)りました。まあ、今(jīn )だにむかしを恋しが(😤)って、ふるさ(😀)とのふ(👮)と(🤽)こ(🧗)ろにすが(⛱)りついている(👕)手あいもな(🆙)い(❗)で(🎡)はありませ(🕉)んが、しかしもうそ(🚰)んな時ではなく(🏜)な(🏚)りま(🍌)した。お(🏸)乳の出(🖲)もしないちぶさをしゃ(🈺)ぶってい(🥘)るような(🌙)ことはだめで、早く気(❓)(qì(⛲) )のついた(😽)村の者は皆この(🏩)焼け(🙁)跡からたち上(shàng )がろうとしています。そ(😒)うです。この(💚)災難のどん底から(🎖)です。神坂村みさかむらも今は(🥑)建(🐲)て(🏎)直るさいちゅうです(😓)よ。」
その人を仙(❎)台(tái )か(🤘)ら連(lián )れて来て、はじめて用(yòng )が(⏫)足りた(🙇)とい(💓)うことでした。そんな漁師ことばの通弁をだれがつと(❓)め(💾)たかと言(🥜)いますに、その(💥)耳(ěr )のいい(🦆)人はもはや三十年(nián )近くも(💑)仙台(🐢)地方に住む外国の宣(🤠)教(jiāo )師(🙊)でし(😨)た。ローマ旧教をひろめに(🈹)日本(běn )へ渡って来(🍴)た人(✖)で、ジ(🐧)ャッ(🕜)キとい(🧐)う(📬)名(🛋)(míng )前のフ(🕚)ランス(😦)人で(💗)した。この(💤)ジャ(➕)ッキ先(xiā(🙇)n )生(shē(🧒)ng )、ギリシア語の(💧)知(🏣)識(🔟)(shí )もあって、学問(wèn )のあ(📊)る坊さんで(⚡)した(✒)が、年百年じゅ(✨)う、同じよう(💍)な黒い(🐟)ぼ(🥦)う(🌉)しを(🛣)か(🥟)ぶり、黒(🐧)い服(fú(🗿) )を(👢)着(🏯)て、なり(🐓)にもふりにも(🙎)かまわずに荒(📇)浜(bā(🎙)ng )の(😔)ほ(🔓)うま(🛣)で(🍕)宗旨しゅ(😁)うしをひ(🐩)ろめに(🗾)行くう(😎)ちに(⏱)、(📿)そんな漁師(🎱)ことばの通弁(🈁)がつとまる(🔧)ほど、いい(〽)耳を(⏳)持つように(🏙)なったのです。
一(yī )〇(🌂) かわ(🚾)ず(🏿)の(🍧)見学(🐻)
わたしはうずらのように小(xiǎo )さくなって(🏧)、雪(xuě )のふりう(🏀)ず(🚚)める山里(🐈)(lǐ )の家の窓(chuā(🌚)ng )でよく本(🏙)を開(kāi )きました。軒ば(⛸)のつ(🧔)ららは(🐮)剣つるぎのようだとも(📸)言って(🐝)みたく、その長(zhǎng )さは二(èr )尺にも(👑)三(🎆)尺(🛀)にも及び(🍞)ます(🚈)。最(🔛)初の(🏻)一(yī )冬はわ(💥)たし(🥊)も(🆓)こごえ死(🚭)ぬかと思(sī )うほど(🖲)、おお(💃)げさに言えばそんなに寒く思いましたが(🌟)、(💪)でも一(🖐)年暮らし(🛩)、二年暮らしするうち(🏍)に(📌)、ず(💹)っとわ(👕)たし(🆔)のからだには「抵(🎼)抗力」とい(🚔)うものが出て(🥚)きました。わたしはきびし(🚳)い寒さを恐れ(🚏)ないで、(🏆)塩の(㊙)よ(🚟)うな雪が飛ん(🛸)でく(🕴)る中を(🕶)走り回り、山国の冬の楽しさを知るようになりました。わたしの教(jiā(🥜)o )える学生たちは町(dīng )に(🌄)住むものばかりでなく、かな(🚄)り遠く(📴)の村(🈯)から学(🐺)びに来る農家(jiā(🛸) )の子弟(dì )もありましたが、それら(🏘)の青年は(🦉)一里も二(😍)里(🍭)もあ(🍀)る雪道を(😥)毎日(rì )平(píng )気でかよって(🍂)いました。
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