あるとき(🎲)光一は(💬)ま(🔟)じめ(🚷)な顔をしてこういった(🧣)。
「活(huó )動(dò(🔵)ng )じ(🌥)ゃないかえ(🧠)」と母がいった。
「手塚(😷)君は?」
「(🥚)すり(🎫)こ(🐕)ぎを(❇)ふりま(👹)わすな(💂)んてつまらね(🏘)えまねをするもん(🥊)だ」
「待ってくれ」と光(guāng )一はいった。「一(yī )体手塚(🥈)のなにが(⛳)悪いんだ、問題(tí(📈) )の要点がぼくにわからないから説(🕵)明し(🔡)て(🚒)くれたまえ」
「そうです、(🛑)ぼくもずいぶ(🍄)ん中学校のやつ(😳)らにばかにさ(💖)れました」
「大(📃)変な(😹)ことになったも(🏗)の(🤡)だ」
寄宿舎(🐗)に閉(bì )じこめられてかご(📫)の鳥(🤞)の(🏺)ごとく小(xiǎo )さ(🚌)くなっている(📼)師範生(📮)(shē(🕠)ng )の目か(📺)ら見ると、中学(🙇)(xué(🥡) )生(🈳)の(🚯)生(shēng )活(😧)は(🐊)まっ(🌧)たく不潔であり(🧥)放縦ほうじゅうで(🍴)あり頽(tuí )廃的たい(😮)はい(🚟)てきで(🐎)ある。
千三(🤯)(sān )はじっ(🖇)と考えた(🦊)。
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