「なる(👾)ほど。こ(👫)れは痛いとこ(😐)ろを一本やられた(😍)。僕もい(😀)つの間にか現実主(zhǔ )義(🤦)者に(😒)なっ(🈲)てし(🗯)まっていたわけか。はは(🐩)は。ところ(🌠)で、君の考えが足りなかったという(❤)のは(🕓)、すると、(🤖)どういう(🎁)点かね(🏑)。」
そ(🗒)こま(🈷)で考(kǎo )えて来た(🐸)時に、(🙇)ふと、隙(xì(🦅) )間(jiān )風(fēng )のようにつめたく彼の頭をよぎったものが(🍒)あった。それは、自分(🚘)たちの(🖼)運動が幸い(🐱)に成(chéng )功して(🏮)、どうなり県当局の意志(🐠)を動かし(🕟)得(🥥)たとして(🀄)、先(xiān )生は果して留(🈳)任を肯(📍)が(💧)えん(📖)じられるだろうか(🌴)、という疑(yí(🥁) )問であっ(🗝)た。この(🍀)疑問は彼をほとん(🔳)ど絶(jué )望に近(🛡)い気(qì )持にさそいこんで行った。先(xiān )生(shē(🍓)ng )のお気質(🌊)とし(🎖)て、そ(🔍)んなことが出来る(🦉)はずが(🧐)な(🤵)い(🌰)。自(zì )分は、た(🦓)だ一(🏳)途に先生の留任を目あ(🥇)てに、血書(🏥)を書いたりして一所懸命に(👞)なってい(👒)るが、先生にして(🐟)みると(📞)、落(luò )ち(✳)つくと(⛱)ころは最初からはっきりきまっていたのだ。自(😂)分はただスト(⛩)ライキに口(😈)火(huǒ )を与(🚅)えるために(🤠)、そして先(xiān )生の(🗣)最(🧑)後(hòu )に泥を塗るためにあの血(🐋)書(📛)を書(👹)いた(💰)のではなかった(🔥)のか。
「そうかしら。」
「あたし、や(🕡)っぱりそっと逃げ(🏷)てい(📭)る方が一(🔟)番いいと思(😰)い(💴)ますけれど。」
「血書(shū )の(💝)こ(🔐)とが気に(🤕)なるのか(🍀)。」(🚘)
「僕(pú )、きょう――」と、次郎は、また(🤼)急に眼(yǎ(👴)n )を伏(🔌)(fú )せて、「学(🚎)校のかえりに朝倉先(🌫)生をおたずねして(📍)みた(🔫)ん(🏿)です(👼)。そ(🛅)して(🗳)、僕たちの願いをか(📉)りに県(👨)庁が許してくれても(👠)、(👩)それで先生(shēng )が辞職を(🌏)思いとまら(🐲)れること(💬)はな(🗨)い(⛸)、ということ(🛵)が(👻)はっきりしたん(😫)です(🤖)。先生(📼)(shēng )としては(💷)、そ(🖼)れが(🔄)あたりまえです。僕、そのことにち(🈷)っとも(📗)気がついてい(💗)なかったんです。」
「(😒)どこから(🔽)見て(🎿)い(🌜)たの?」
次郎のふみ出した足(zú )はひとりでにもとにも(⏱)どった。彼(bǐ(😺) )は棒立ちに(🔧)なったまま、道江(jiā(🌺)ng )から馬(🎳)田へ、(🕐)馬田(tián )から道江(jiāng )へと、(🗄)何(🥧)度も視(🎍)線を(🎧)往復さ(👋)せた。そ(🦌)して最後に(🏬)唾をごくりと飲(📕)(yǐn )み、自分を落ちつ(🏞)けるためにかなり(🍎)の努(nǔ )力を払ったあと、(🍳)わざとのよう(🤪)に足(zú(🤐) )音を(🎭)立(🏬)(lì(✒) )てて歩き(🕑)出(🍼)(chū )し(👈)た。
この採点表(biǎo )の波(🥁)紋は決して小(xiǎo )さくなか(🍄)った。押(🍛)し(🍢)よせた生(📏)徒(tú )た(💧)ち(🐂)にまじって、あとでは先(xiān )生たちまでが(😨)代る代るの(🚀)ぞきに来た。生徒(tú )たちは、採点表(🍉)にの(💱)って(🤴)いる(📘)先生が来ると、一々その(📈)点(diǎn )数を大声(shē(💕)ng )で叫んだ。中には、備(🐯)考欄まで読(dú(🎱) )みあ(🏟)げる者もあった(🏪)。先(📼)生の中に(👳)は、自(🔐)分で自分の綽名を(🦊)よく知っている(🚭)先(🏦)生も(🕺)あり(🤛)、そ(🎑)うでない先生もあったが(👭)、そんな(💲)ことで、どの先生(shēng )もいやでも自分の(♎)綽(chāo )名(😛)をは(🎟)っきり知(🤔)ら(🐜)されるとい(🚈)う結果にな(✝)った。もっ(😎)とも(🈂)、中学の先生で、(🕴)自(zì )分にかぎって綽(🍧)名はな(🏟)いなどと安(ān )心し(🈴)ているほどいい気(🏁)な先生(shē(🥣)ng )は(🕹)ないは(👺)ず(📍)なのだか(🌎)ら、(🙎)それは大(🌬)したことではなかった(🍶)か(👬)も知れない。しかし、綽名といっしょに、(🔙)自分(🌄)(fèn )の(🍊)点数(shù(🎤) )ときびしい(🕕)評(pí(🏃)ng )語(yǔ(🥨) )とを(💴)知らなければならなかっ(🛠)た(🧔)ということは、(🥍)何といっても最(zuì )近の大(🔖)き(🌇)な試(🍆)煉(😲)であったに(📅)相(⛲)違ない。ある先生(📨)は顔をひき(💑)つらせてガラス(🌲)戸(hù )のまえに棒(bàng )立に(💮)なり、ある先生は(🏵)一(🏡)た(😾)ん顔(💀)を(🔳)まっかに(🐕)したあと、(😚)強いて微(🦈)笑(🍃)をも(🌀)ら(🥗)した。しかしど(❣)の先生(🛑)も最後には(🐹)、自(🎐)分には(💋)ま(💔)るで関(⚽)係のないこ(🦉)とだ、(🗺)といったような顔をしてそ(🍓)の(📃)場を(🕝)立ち(⏰)去(qù )った。ただ(🌤)「あ(🔴)ざらし(🎂)」先生だけは(📋)、その綽名(míng )が自(zì )他共(🏁)に(🗣)ゆるすほど有名になっていて(🤕)、ご(🐖)まかし(🚾)がきかなかった(🔊)ためか、それ(⚾)と(🚉)も、備考欄(💯)(lán )に(📚)あった通り、事実粗野の稚気(😔)ある性格(gé )の持主(zhǔ )であったためか、その(📦)大(🕖)きな口を思いきり横にひろげて(♐)、(✏)よごれた上歯をむき出し、天(🚉)井(🎚)を向いた(❎)鼻の下(xià )に灰(🏸)色のあらいひげ(🚤)を針(zhēn )の(📳)ように立て、内をのぞきな(🥢)がら、「(🦏)わっは(🍯)っは」と笑った。そして(🐐)、「わしだけは合格の見(jiàn )込がある(🔠)ちゅうのか。ど(💹)うかよろしくたのむ(👿)よ。」と(🤗)言うと、く(🔌)る(🚛)りとうしろを向い(🤺)て、もう一(yī )度「わっはっ(🛂)は」と笑い、歯をむき(🥦)出し(⏰)た(📽)まま(🧤)、(🏔)むらがっている(⛱)生(shēng )徒(⬜)たち(🕘)を押(🌅)し(🎆)わけて帰(guī )って行った。
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