この日師範学(⛔)校(xiào )の生(🕳)徒は黙(🚞)(mò )々塾(shú )もくもくじゅくに応援するつもり(🚲)であった、師範と中(🌪)学(🎥)とは(😝)犬と(🚱)さ(💋)る(🥎)の(⛅)ごとく仲が悪い、(😐)だがこの応(📈)援は中止になっ(🈵)た、いかんとな(㊙)れば審(shě(👇)n )判者しんぱんし(🕝)ゃは師範(fàn )の(💎)選手が(🍕)た(📢)のまれたからである(⬅)、で師範は中立隊として(🕚)正面(😛)に陣(zhèn )取(⛴)った。
かれは肝き(🏓)も(🐲)をつぶ(🍙)してまごま(♒)ご(🍣)して(📧)い(💿)る(🦁)と後ろか(🚪)ら声(shēng )をかけたものがある。
「はッはッは(🗯)ッ(🔊)」
「あまり押すと先生、(🛬)小便が(🐪)もります(🔷)」と二塁手(shǒu )のすず(🈸)めがい(👏)った。そこで(🌐)先生(😭)(shēng )もわ(🖨)ら(🛩)った。
(🍅)町の人々はこううわさした。そ(🗳)れだけ厳(🙌)格(gé )な熊(🍥)田先(🎎)生が今中学校(xiào )内に(🚤)不良少年があると聞(🔵)(wén )いた(⛪)のだか(🎢)らたまら(🍓)な(🖊)い。
先(😦)生の声(shēng )は(👴)次第に涙をおびて(🤳)きた。
「ボールがボールが」(🤨)とかれは悲鳴(🍉)をあげた。中堅手(shǒu )がそ(♓)れを拾うて(⌛)ホームへ投げた、がこの(🛃)とき(🥒)はす(🉐)で(👖)におそ(🥃)かっ(🥐)た、五大(dà(🍻) )洲(🍉)とク(🍴)ラモウは長駆(⚽)ちょうくしてホー(🚘)ムへ入り、千(🍚)(qiān )三は三(🚽)塁(lě(🧙)i )にすべり込ん(📻)だ。
それを見て小原はまたいう(👺)。
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