(📨)先生は(🔥)、そう言って(✨)、次(🚹)郎(🚔)に目(💿)くばせした。次郎は待(dài )ちかまえ(🕊)ていたよう(🔩)に、自分のそばに置い(🕝)ていた紙(zhǐ(🚏) )袋かみぶくろから、(💻)ガリ版(bǎn )の印刷物(wù )をとり出して、みんなに配(pè(🤣)i )布し(🦆)た。
(🤢)次郎は愉快ゆかいそう(🛶)に(👚)笑っ(🅱)て、事務(📐)室にはい(🎱)り、すぐ掃(sǎo )除そ(🎁)うじを(💍)はじめたが(🔧)、(🎶)そ(🌂)の時になって、大河のに(⛅)っと笑(💞)った顔(🈳)と、(🙁)そ(📲)のあとで言った言(yán )葉とが、(🚌)変に心(🎽)にひっか(🚮)かりだ(🔂)した。
(📚)次郎(✖)は、しかし、そ(🖲)れどころで(🍊)はなかった。かれは、もう、先生(shēng )のつぎの(👽)言葉が、槍やりの穂(🚂)先(🛑)ほさ(🗾)きのような鋭さ(🚻)で(🔝)、自分(fè(➖)n )の胸に(🚝)せまってい(🔄)る(🖌)の(🕣)を感じ(🤰)、(🌕)かた(🧐)く観(guān )念の眼をとじていたのだ(🆗)った(📸)。
「おはよ(🐷)うご(⛓)ざいます。」
次郎は、すぐ、(💉)事務室の前か(🍖)ら玄(📣)関(wān )にかけての(🏸)掃除を手伝(🚿)った(♓)。朝(cháo )倉先生も、そのうち(🛸)に塾(shú(💙) )長室から廊下(🔧)に出(chū )て、みんなの(🚛)様子を見(jià(📯)n )て(💃)いた(😊)が、それもほん(😅)の(🍨)しばらく(👷)で、すぐまた塾長(zhǎng )室(shì )にもどり、(🆓)椅(yǐ )子に(🚭)腰(🤕)こし(⏪)を(🥕)おろす(🐱)と、(🏪)そのまま何か深(shēn )く考(🏏)えこん(🐷)でいた。
「心臓だね、じっさい。」
(🖤)かれは、あたたかい夜(📧)(yè )具を(🥢)は(🛅)ねの(🌼)け、勢(😫)いよく起(🤼)きあ(🕊)がって、電燈でんとうのスウィッ(🕐)チをひ(🍕)ねった。その瞬間しゅんかん、(🔁)枕時(🦇)(shí )計まくらどけい(🙊)が(🔓)ジ(🎮)ンジ(🥧)ン(🌍)と鳴りだ(📼)した。きっか(🍯)り起床きしょう時刻の五(wǔ(🦍) )時半である。
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