「默(🎮)ってなんかい(🍸)るも(🐏)んか(🔢)。」
(🦁)大沢(🅿)は(🏇)、恭一(yī )の(🎌)話を(⚫)き(🥌)い(🏪)て(⚾)いるう(🚒)ちに、(🍾)いよ(🤺)いよ(👩)次郎に興(xìng )味を覚えたらしかった。彼(⏩)は最後(hòu )の、授業が終(zhōng )る(🍥)と(🐎)、言った。
「しかし、今(jīn )年の(🍾)五年生もそ(📃)れで台なしだな。しょっぱ(🔹)なか(❎)ら、しかも新(xīn )入(🌰)生に対して(🛋)味噌をつけたんでは(🏫)。」
「その新入(⛩)生、よっぽど(🌭)すばし(🥧)こ(🕯)い(🅱)奴だな。」
彼は校(xià(➗)o )友会誌(zhì )に目をさら(👽)し(💞)ながら、(🗿)おり(🛴)おり心の中で(🛴)そうつぶやいた。彼(🔝)が幼い(⚫)頃恭一(🚶)(yī )に対(duì )して抱(bào )いていた競(👒)争(🌺)(zhēng )意識は、こうして、知らず織らずの間に、形を(🐖)かえて再(zài )び芽を(🖤)吹き(🧠)はじめてい(👮)る(📷)らしかった(🌶)。
二人は(💍)校(😌)門を出(🖱)(chū )てか(👇)らも、しき(〽)りに次郎のことを話しなが(🚠)ら歩(⏪)(bù )い(💨)た。
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