ま(📁)っさ(😲)きにかれの目につい(📛)たのは、田川だった。田(🍩)川(🧑)はいやに(🤠)胸を張(🛹)り、軍隊流(liú )の不動の(🚴)姿勢(shì )でしゃちこば(🐂)っていた。そして、次(😮)郎(🚛)が肩かたから(🤙)力を(✍)ぬ(🏊)かせようと、どんなに骨をおっても、な(🤠)かなかそうはならなかった。これに反(☕)し(👊)て、飯(fàn )島は最初か(🤧)ら、(❗)ご(👽)く器用に正しい姿(👰)勢をとって(🤢)い(⬇)た(🤔)。も(⛑)し(🕟)か(👖)れが(🆗)、おりお(😠)りうす目をあけて朝倉先生の顔をのぞく(💭)よう(🌴)なことさえしなか(🤒)ったら、かれの静坐(zuò )は(📸)、塾生の中(zhōng )でも、最もすぐれた部類(lèi )に属していたのかも(🅿)しれなかったのである。
次(🏤)郎(láng )は(🌖)、いきなり(🤧)ぴしりと胸に笞(chī(😴) )む(📷)ちをあてられたような気が(📜)した(📮)。かれの眼には、大(🌁)河の、今朝のしず(🍗)まり(🐼)きっ(🧚)た静(📤)坐の姿がひとりでに(🤲)浮うかんで来(lái )た。むろ(🎙)ん、先(xiān )生に返す言葉は見つからな(🍇)か(✔)った。先生(📍)は、すると(⛸)、微笑(xiào )びしょ(🍤)うし(🚑)な(♉)がら、
朝倉先生は(🤣)、手にもっていた塾生(shēng )名簿(bù )を畳た(💄)たみのうえ(🌤)になげだして、腕をく(🤽)んだ。そして、かなりなが(🕍)いこ(🔝)と、(🎦)眼(yǎ(🤬)n )を(⏩)つ(👞)ぶっ(🚔)てだまりこんでいた(🥒)が、やがて眼をひら(💔)くと(🖊)、ち(🕙)ょっと飯(🌪)(fàn )島のほう(🔚)を見たあと、(🎁)みんなの(🐄)顔を見ま(😵)わして言(📲)った。
かれには、ま(🎵)っ(🕸)たく自信がなかった(🍰)。白鳥会時(🙄)代(dài )の心の修(xiū )練も、友愛(ài )塾の助手(⛴)としての(🍐)現在の信(🙅)念も、こうした場(chǎ(💭)ng )合(⏫)の(🔉)態度を決定す(🏞)るには、何(🚪)(hé )のたしにも(🌽)な(🧀)らなかった。かれがこれまで(😪)信奉し(🥔)んぽ(🤷)うもし、実践じっせんにもつとめて来た(💿)、(🦔)友愛・正(zhèng )義・(♟)自主(🔝)・自律・創造、といっ(🕯)たよ(🙊)うな、社会生活の基本的徳(⛏)目とくもくは(🍒)、今のかれには、全く力のない、(😬)空(🥔)疎(shū )く(🔎)う(📍)そな言(🛵)葉の羅列(➿)られつでし(🏅)かなかった。そし(🚯)てそこに気が(🧘)つく(🏑)と、かれはい(👞)よいよう(👫)ろたえた。
「(💿)田(🏫)(tián )川(🔞)君(jun1 )のほかにも、ま(🐼)だ(🕊)よく納得がいかないでいる人がたくさ(📮)ん(🌞)あ(📮)るだろうと思う(🔷)が、(🕉)そう(⏯)した(😘)根(🗨)本問題につ(❌)いて(💘)は、これ(🍥)から何度(🌺)でも(🏷)むしかえして話しあう機(jī )会があるだ(⏹)ろう。そこで(🔲)、(🏞)それは(🏩)い(❗)ち(🚋)おう(⛺)未(wèi )解決の(🙈)ま(☝)まに(🦒)して(🔁)、ともかくも具(💬)体(tǐ )的な(👮)問題にはい(👫)るこ(⏭)と(🐗)にしょう。じゃあ、(💨)時間(🍳)もおそ(🐾)くな(📂)ったし、私の(🛅)ほう(📱)から案(🧠)を出すこと(✒)にするよ。」
そう思ったとき、自然に、かれ(🏹)の眼に(🗳)うかん(👹)で(👷)来(lái )た(✌)二(🧠)つの(👶)顔があ(💁)った。それ(🥋)は、大河(👇)無門(mén )の顔(yá(🅿) )と、青山(🎳)(shān )敬(jìng )太郎の(🧤)それだっ(🕡)た。ゆうべ(🤱)の(🦂)懇談会(🔄)の(✔)様子から判断(🚾)して、こ(🕛)ん(🚦)な落(luò )ちついた板(💷)木(mù )の(🧞)打ちか(🐁)たの(🐑)で(🍣)きる(🏃)のは(👔)、おそらくこの二人のほかにはないだろう(🐾)。そ(🌁)して、第(🍋)一週(🏟)の管(🍮)理部(🚇)の責(✂)任をひきうけたの(🤭)は第五室だったのだ。――(🚉)そ(🐦)こまで考え(🆔)ると、(🚞)かれは(🔦)も(📳)う(Ⓜ)、(➖)今(jīn )朝の板(🛺)木が大河(hé )の手(🏋)で打(🏢)たれて(👿)いる(🉑)ことはまちがいないことだと思った。
「私は、(😡)率直そっちょくに(😽)言(🎣)う(😛)と、君(➿)らが私の期待(dà(🌮)i )を裏切らな(🦉)いだろう(🎃)ということにつ(🤨)いて、残(😋)念ながらまだ(🔞)十分の自(zì )信を持(chí(🕹) )つこ(🚏)とができな(✅)い。というのは、今朝(cháo )の板木が、あ(💻)まりに(🐓)もながく鳴り(🔺)つづけたか(🍙)らだ。あれほど辛抱づよく(🤾)、しかも(🕙)、(🖤)あれほどおだやかに(⤵)鳴り(🦅)つ(🥂)づけた(📈)ということは、(👑)一方(fāng )で(⌛)は(🎎)、あれを打(🗽)っていた一(🍱)人(♊)の(💃)塾生(shēng )の心の深さを物語るが、(🛩)また、一(🎮)方では、(♐)その一人を(🏅)のぞいた(🍣)多数の塾生の心の(🚄)浅さを物(wù )語るこ(🚽)と(🍉)にもなったのだ(😚)。君(📱)らの大(📐)多(duō(🍺) )数は(⛽)、板木を打(🏖)った(🚧)一人の塾生があれほどの誠(chéng )意を(🖤)示したにも(💌)かかわらず、容易にそ(📂)れにこたえようとはしなかった。君らに(🍃)とっ(💛)ては(🌠)、その誠意(🔦)(yì )よりも、寝床(😇)ねどこの中の(🌌)ぬく(🍁)もりのほ(🛏)うがはるかにた(🍮)いせつだったの(⛽)だ。あ(🌴)たたかい寝床(chuáng )の中で、うつらうつらと(🔏)、できるだけ眠(mián )ねむりを引き(🥀)のばすことを(🎇)、人間の誠(chéng )意(🔲)(yì )以上に、(🏫)たいせつにする心、これは決して深い心(🦈)(xīn )だと(😔)は(😾)いえ(🌋)まい(🗼)。……もっとも、君らの(🌸)中には、内心(🤺)それをいくらか恥(🚧)じていたもの(✉)も、おそらく(➗)幾人いくに(🏨)んかはあったであろう。気が(🎋)とがめ(🔥)る(🏺)と(👳)いっ(🦑)た(😪)程度なら、あるいは(😍)君ら(📋)のすべてがそうであったのかも(⏱)しれ(🐟)ない。しか(🐬)し、それも結(🤙)局は何(hé )の役にもたた(🕘)なかっ(🚞)た(♈)のだ。で(🛴)は、なぜ役にたたな(🥐)か(⛺)ったのか。今(🐵)、(🖕)君らに真剣(🔠)し(🎴)んけん(🚆)に考えても(🌼)らい(🦒)たい(🐯)の(🖱)はこの(🙊)一(🕴)点だ。――」(💼)
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