「千(🍴)ちゃんの方(fāng )を見張るの? でも、橋から先(xiān )は(📿)だめじゃ(🆚)な(💥)い?」(🚜)
「じゃあ、(👢)千(⏭)ち(🔞)ゃ(🤴)んのいた(♊)ず(🍮)ら見(🏤)て(🏯)い(🦋)たのね。」
「用がな(🆕)いから(📪)って知らん顔するの(🚚)は失敬じゃな(⛺)い(🥤)か。」
それから田上(🍭)と(🤥)校(💛)長との間(jiān )に、二(èr )三押問(🖱)答があっ(🎯)たが、校(xiào )長(🏖)は(👨)同じことを(📊)くりか(👰)え(🐡)してはため(📿)息を(🐨)つく(🏫)だ(⬆)け(🤰)で(🍅)、一(yī )向らちが(🏾)あかない(🥅)。四(sì )人(🔏)のうち(💀)でも比較的(🎽)気(qì )短(📅)かで、ぶっきらぼうの新(xīn )賀(🛫)は、たまりかねたように言った。「では(📩)、その願書はお返し下さ(🏌)い。僕(pú )たちで直接知(🔂)事さんに差(chà )出しますから。」すると(🕋)、校長(📚)は、いきなり(❕)血(👑)書をわし(📻)づか(🚍)みにして、大(✏)あわてでそれを、かくしにつっ(😳)こんだ。そして(👸)もう一(yī(📊) )度椅子から立ち上(shàng )り、右手(shǒu )を顔のまえ(🍈)に立て、まるでばね仕(😐)掛のよ(🥏)うにそれ(🤚)を左右(yòu )にふ(🥀)った。何(hé )か(🍙)言(😭)おうとし(🗑)ているらしかっ(🔊)た(🚵)が、四人(rén )の耳(💡)には(🏉)ただ「うん(🥁)、うん(🐰)」ときこえる(👥)だけだっ(⬆)た。梅(🐣)本の言(🛄)(yán )うところでは、校長の鼻がもっと(💾)烈(liè )し(📀)く上(🛰)の(⛩)方(fāng )に移(🥙)動(dòng )したよ(🔫)う(🥧)に見えたのは、(🥙)その(🌕)時だったそ(⚡)うである。新(😿)賀はすっか(🤑)りおこ(📩)り出してし(😛)まっ(🏩)た。彼はそれまでみんなのうし(🐢)ろの(🌾)方に立って(⭐)いた(🛍)が、いきなり(💌)田(tián )上(shà(📵)ng )をつき(🔕)のけるようにして(🍷)校長の机のま(🍸)えに寄(jì )って行き(🧝)、乱暴(bào )に手(🦋)(shǒu )をさし出しながら言っ(⚾)た。「その願書はわれわれ(🍋)の血でそ(😔)めたものです。それをむだには(🍖)出(❗)来ません。返して下(xià )さい。」校長は(🖥)、しか(👭)し、ただやたらに手(🍱)をふっ(🅱)ている(✒)だけだった。
(✳)徹太郎は大して気(🔵)に(🤑)も(🚷)とめないよ(🥠)うな調(diào )子でたずねた。道(🍾)(dà(🚅)o )江(😸)は顔(⚾)を赤(📀)らめてぐ(🛀)ずぐず(😄)している。
馬(⏬)田(🎙)は、機を見る(💐)にはわりあい敏感なたち(🛌)だっ(❤)た。そ(🤕)れに(🥕)、ど(⭕)うせ遠(⛹)くない(🔨)うちに何も(🔻)か(⏱)もわかるのだと思(sī )うと、今(💢)し(🧗)いて次(cì )郎(🏧)(láng )をけな(🚨)す必(👊)要(🎥)も(⛅)ないと思(sī )った。
(🌲)馬(mǎ )田は、また「ふ(🐝)ふ(🎂)ん」と笑った。そして、
と(🤭)、次郎はなげるよう(🐱)に(🚸)言ったが、
「第(🕦)一、君(🎱)(jun1 )は今そんなことに(🎍)気を(🐩)つかっている時で(🍰)はな(🎱)いだろう。君(🆑)(jun1 )の(😓)学(🥡)校の問題は(💙)決して容(🍄)易ではないよう(🍫)だぜ(🔁)。まだ噂だけで、はっきりしたこ(🍑)とは(🚷)き(🔵)か(🏄)な(🍻)いが、もう警察や憲兵(🅾)(bīng )隊が動き出(😫)(chū )しているというんじゃないか。」
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