「お(〰)れは(🌪)日本(běn )人(ré(🎺)n )だから日本の文字のしるしを書く(👈)んだ、毛唐(táng )けとうのま(🎦)ねなんか死んでもしやしない(📴)よ(🐿)」
もう見(jiàn )かぎ(🥢)りをつけ(💀)て帰ったものもある。一(🎖)同は肩(jiān )ならしをやったう(🦍)えで、さっとシー(🚩)トに(🎢)着(zhe )いた、安場は(➿)上衣(👭)うわ(🏖)ぎを脱(😿)い(🕗)でノ(😻)ックした。それはなんということだろう。
「(🌟)そ(😘)れは最(💪)初から(🚴)わかってる」と先(🆎)(xiān )生がいった(🕔)、そうして「ボールを(🤵)やると同じ(🎇)気持(⛅)(chí )ちで(⛔)学(xué(🌒) )問を(🈹)す(🍭)れば天下の大選手に(〽)な(💌)れる」とつけくわえ(⤵)た(💉)。
「フレー、(🛄)フレ(💕)ー、浦中!」
「(🈺)い(🐭)かん、(🕥)へその(🤜)と(🕤)ころをつきだすのじゃない、へ(😤)その下へ食べたも(💂)のをみん(🚙)な(🗄)さげ(🎨)て(🗡)やる(⛷)んだ、いいか、胸(🔝)がせかせかして負け(🏑)ま(🍌)い(❣)負け(🧝)まいとあせればあせ(✊)るほど(👼)、下腹がへこんで、(🔅)肩(🕢)先に(🚏)力がはいり、頭(tóu )がのぼ(🕗)せるんだ、味方が負(🐹)け色(sè(🤺) )に(🤾)なった(🛫)らみんなへそに気をおちつけろ、い(㊗)いか、わすれるな、黙々(☔)塾(💽)もくもくじ(🔸)ゅくは(🌗)一(💳)名へそ学校だぞ(🥁)、そう思え」
「よ(🎙)しッ、ぼくはかならず(♿)反省(👔)さして(🏋)みせる」
(❔)と(🗾)思う間(❇)もなくかれは足(🕠)(zú(🤱) )を(🍩)すべらした、喝(hē )采かっさいの声(shē(🛡)ng )が起こっ(💁)た、(📵)球(qiú )は一直線に中(🏤)堅ちゅうけんの方へ転がった。千(🔉)三の目か(♓)ら涙(lèi )がこ(🚐)ぼれ(🚦)た(🗿)。光一は早くも二(è(💌)r )塁(lěi )に走(🔡)っ(👌)た。
「どうか(😂)し(🍥)て勝たしてもらいたい、(🍫)わしが生徒に(🈳)野球をゆるしたのは少(🌈)(shǎo )し考えがあって(📭)のこ(🎹)とだ、この町(dīng )の(🥕)もの(🎐)は官学を尊敬(🦑)して私(🛍)学を(🏩)軽蔑(miè )け(🏔)いべつ(⛴)する、い(🤽)いか、中(💢)学校や師範(fàn )学校の生(shēng )徒(🏂)は(😴)いばるが、黙(🏇)(mò )々塾(🚓)もくもくじゅくの生徒は小さ(🙋)く(🦃)なっている、(🥉)なあ安場、(🛬)きみもおぼえが(🐟)ある(🔼)だろ(🔄)う」
「青(🍢)木! (😵)青(😨)(qīng )木! フレイフレイ(🎺)」(🏸)と善(🌼)兵(bīng )衛(wèi )が(🕊)どな(🚊)る。
「活動(🛥)を見にゆくのはけしからん」
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