フェラ 動画《クララ えろ》2行目ライン
クララ えろあらすじ
(🐬)これはおもに花(huā(🗺) )のこと(🍐)を言った(🕸)の(💎)で(🖱)すが(🚡)、(🅾)桃(tá(📉)o )は実になって(📒)か(🛀)らもいい。皆さんは桃(🏡)の生なっている木のまわりを歩いたこと(〽)がありま(🤵)すか。枝からも(🍭)ぎたてのしず(⛺)くのし(🌃)たたるば(🚠)かりの(🌜)ようなくだもの(🏎)を味わっ(😿)たことがありますか。
(⛓)当(👼)(dāng )時の函(🚧)館あ(🐚)たりはまだ(😪)「蝦(💰)夷(🕯)地えぞち」(🤢)と言いまして、開けた(📥)ばか(🛸)りのさみし(🏉)い(🛹)と(🌏)こ(👕)ろでした(🙌)が、先(xiān )生(🛀)は六(♍)(liù(🤴) )年(nián )もそ(⬜)のさみし(🤸)いところ(🌾)にし(🏂)んぼうし(🈴)て(🙇)、病院(yuàn )や医(yī )学(⏱)所を建(🔶)てたり、薬草園を開(kāi )いた(🥩)り、松(⬇)(sōng )杉まつすぎその(🛌)他の木(🌠)の苗を内(nèi )地(🍢)から(😊)移(yí )し植えさせたりしました。その「(🤶)蝦夷(yí )地」(🤙)に緬羊めんようや牛(🕟)を飼い、養蚕の業(yè )につ(🏐)くものができたの(🚰)も、先(🔃)生の監督で(🛶)はじ(📝)め(🥦)たことな(😱)のです。疏(🔱)水の工事(🤵)を起し(🔠)て久根(😊)別川くね(🕍)べつがわというところ(📩)から舟を函(🚯)館(🤵)(guǎn )へ(✝)通すようにし(👻)た(🔂)のも先生でし(🔊)た(🍪)。
先(🚄)生(shēng )は佐久(jiǔ )地(🏹)方(🤪)の地味(wèi )が水蜜(⚓)桃すいみ(🚆)つ(🦄)とうに適(shì )すると気づいた(🙊)最初(❎)の(🔒)人でしたろう。その守山のお百姓か(🆙)ら桃(🦅)を食べにこいと(👺)言(💿)われて、わたしも(✔)小諸か(🚌)ら(🕘)出かけて行(háng )った(🐒)ことがありま(🕷)す。桃畑の小(📟)屋(wū(😑) )の中(🛥)で味(🙏)わった青い桃(👉)のう(🤥)まさ(⬛)は忘れられま(🐡)せん。あれは大(🍿)(dà(🕊) )きなお(🐷)かあさんの(📑)ような土のふところに育ち、豊かな(🗞)種(zhǒng )の持(chí )ち主で(🌭)、ど(🙀)っさりわたしたちにごちそうしてくれるようなやつ(🎣)でした。
一〇(🎹) (🔘)木曾のは(🌙)え
(🛄)吉(㊙)(jí )村(🐴)(cūn )よ(💬)しむ(🦊)らの(🍓)むすこさん(🥣)は秋の新(😽)学期のしたくも(🐠)ありまして、町での(🎨)親(🙀)類回りをすました上(shàng )、(🤬)東京(jīng )のほうへ先に帰(😎)って(💜)行きま(😠)したが、わた(🚹)し(💉)は自(zì )分の仕(⏳)事を(🐄)持(🧥)(chí )ってきていたの(🛀)で、それのすむまで姉の家にとど(📔)まりました。
桃について、(🕛)かつてわた(🖲)しは次のようなことばを書きつ(🛀)け(📑)てみたことがあります。
茶(🐭)丈(zhàng )の亭(tíng )主てい(🐇)し(🐕)ゅ(👲)は(🕘)大津(🥩)のほ(💿)うへ(➖)通か(🖋)よって働い(🔑)ている大(dà(🎼) )工、そのむすこは大津のげた屋へ奉(🤭)公(gōng )している若(✈)者で、おかみさんと娘(niáng )と(🕺)がるすいか(🚥)たが(🥤)た古(gǔ )い茶(🤚)がまのわきでほたるのかごを張るのを毎日の内職にしていました。石(shí )山は(🚗)ほ(🈷)たる(🏏)の名所で(👾)すか(🍇)ら、まだ人の出さから(🍭)ない(👛)うち(🔵)から、おかみ(😉)さんたちはそのみやげも(📩)の(🏃)のした(💄)くをいそいで(🤣)いたのでしょう(🔶)。
わ(🏹)たしはう(✝)ずらのよ(🥢)うに(👰)小さくなっ(🤑)て、雪(🍸)(xuě )のふりうず(💵)める(💜)山里の(🚾)家の窓でよ(🚳)く(😎)本(🤦)を開きま(🙂)した。軒ばのつららは剣(jiàn )つるぎのようだと(😈)も言(😗)っ(🅱)て(🏄)み(🚟)たく(💣)、その長さは二尺(🌝)にも三尺にも及び(🛂)ます(💈)。最(📣)初(chū(🎗) )の一冬(🍾)(dōng )はわたしもこごえ死(🍤)ぬかと思うほど、お(💆)おげさに言(yán )えば(⬛)そんなに寒く思い(🍧)まし(🏺)たが、(🎖)でも一(🍜)年暮(📦)(mù(⏱) )らし、二年暮(mù )らしするうちに、ずっ(👸)とわたし(👷)の(🕘)からだに(🕛)は「抵抗力」(Ⓜ)というものが出てきました(🈲)。わたしはきびし(🎮)い寒さを(🤛)恐れないで、塩(yán )のよう(⬛)な雪が飛(😑)(fēi )んでくる中を走り回り、山国(guó )の冬の(🈹)楽しさを知る(⏩)ようになりました。わ(✳)たしの(🤓)教える学(🗿)生(💓)たちは町に(🖐)住むものばか(🚵)りで(🔗)なく、かなり遠(yuǎ(📗)n )く(🔔)の(🔦)村か(📛)ら(🙂)学びに来る農(nóng )家の子弟(💰)もありま(🦊)し(🈶)たが、そ(😬)れらの青(💕)(qī(👭)ng )年(🥋)は一里(lǐ )も(💴)二(🚌)里もある雪(🔦)道を毎(měi )日平気(🤨)(qì )でかよ(💊)っていまし(🔙)た(🚇)。
どうしてこんな(🌤)くわなぞを造っても(🏣)らった(🍯)かと言います(🌉)に、わたしもいなかへ来(🗓)たからには(🐖)学(xué )校へ通うかたわらくわでも握(wò )って(✂)、自(zì )分のこころを(🕎)鍛えるばか(🚽)りで(👱)なく、からだを(🏜)も鍛(duàn )えようとしたか(🐒)らでした。
三(🍪) 近江の刀鍛冶
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