生徒も大抵帰って行っ(🥃)た(🌾)。音(yī(😨)n )吉が独り残っ(🦃)て教室々々を掃除する音は余計(jì )に周(🏇)囲まわりをヒ(💡)ッソリとさせた。音吉の妻は子(📀)供を背負おぶ(🎵)い(🕘)ながら夫の(🦃)手伝い(🔢)に来て、門(🖱)に近(jìn )い教(🕑)室の(🤜)内(🍩)で働いてい(〽)た。
「ホウ」と子(🌈)安(ā(🎌)n )は眼を円(yán )くした。
急に大(🦓)きな蜜蜂み(🌿)つ(🗽)ばち(📬)がブー(🍄)ンと(🚸)いう羽(🍒)の音をさせて(⛅)、部(😵)屋の中へ舞い(🍑)込(rù )んで来た。お島は急(🚓)いで昼寝をして(🕝)いる子(zǐ )供の方へ(🎅)行った(🌶)。庭の方から(🤪)入(🎋)(rù )って(🏏)来(🈲)た蜂(📇)(fēng )は(🈯)表(🖱)の(📨)方へ通り抜(💯)けた。
「奥さん、御精が出ますネ」(🤽)
と学士が言(⛅)って、数ある素(😹)焼の(📱)鉢の中(⛹)から短く仕立てた「手長」を取出(chū(🔅) )した。学士(shì(🚌) )はそれ(🖍)を庭に(🤴)向いた縁側のところへ持(🍃)っ(🥙)て行った。鉢を中にして、高(⚽)瀬(lài )に腰掛(🚪)(guà )け(💠)させ、自分(fèn )でも腰(🔻)掛け(😞)た。
「誰(🔛)だ」
(😆)長(zhǎ(😳)ng )く東(🍕)京で年(🤗)月を送って来(🍃)た高瀬(lài )には、塾の周囲まわりだけでも眼に映るも(✴)のが多(duō(💖) )かった(🛂)。庭にある桜(💟)の花は(🖋)開いて見ると八重で(🏑)、花束のように(🥍)密集かたまったやつが(🕦)教室の窓に近く咲(📗)き乱れた。濃(🧤)い花の(🛶)影は休みの(🔝)時(shí(🦓) )間(jiān )に散(sà(🤑)n )歩(➡)する教師等の顔(yá )にも映(yì(🥌)ng )り、建物(🔉)の白い壁に(🈂)も(🚢)映った(🆙)。学生(shēng )等は幹に(🏏)隠れ、(🏬)枝(🔋)につかまり、まる(🕋)で(🔥)小(xiǎo )鳥かなんどのようにそ(❣)の下を遊び廻っ(🏢)て戯れた(🏣)。
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