「活動だ、(🏛)それにち(🍲)がいない」
回が進(🍶)んだ(🎦)、一対一が二対二(✝)(è(👑)r )となり、五回、(🔐)六(⏭)回にお(🚂)よん(😝)だとき、(🎗)浦(pǔ )中は五点、黙(🧕)(mò )々も(🎚)くもくは三(🙌)点(🦏)になった。二(èr )点の相(xiàng )違! このままで押し通すであ(⤴)ろう(🏑)か。千三(👳)(sān )は回(🎍)ごとにミス(🥈)を(🤮)した、しかもか(🌉)れ(🤒)は三振二つ(🈸)、ピ(📠)ーゴロ一つを打(🛅)っただ(❤)けである。かれはす(🦔)みに小さくなって涙ぐんで(🌭)いた。覚(📠)平はも(🌮)う(🛍)松の枝に乗りなが(💕)ららっぱをふく勇気もな(🚮)くなった(🦋)。
「(🐎)師(😠)(shī )範のやつらがいい(🐟)ふ(⌛)らしたんだ」
「それはぼくもよくないと思(sī(✈) )う、(⏩)しかしそんなこ(💿)とは忠告です(👗)むことだ、一度忠告(🏨)し(🗞)てきかなかったら(🏷)そのときに第二の(🌏)方法を考え(🎽)ようじ(🤑)ゃない(👈)か、ぼくは(🍊)生蕃せいばん(🐒)のことでこりた、(👌)生(🗝)蕃は決して悪(è(❎) )いや(🛶)つじゃなかっ(🌵)た、だがあ(🕗)のとき諸君(👜)がぼくに同情し(😼)て生蕃を(🛸)根(gēn )底からにくんだ、そのため(🤧)に彼(bǐ )はふたたび学校へくることができなくなった、ぼ(👿)く(⏳)はいつも(💘)それを思(🤯)うと、われ(👬)われは感(gǎ(📥)n )情(qíng )に(👈)激げ(🍚)きし(🏼)たためにひとりの有為(🗝)(wéi )ゆ(🎳)ういの青(🦐)年を(🛑)社(shè )会から(🥚)葬(zà(🌑)ng )ほうむる(😞)ことになった(⭐)こと(🀄)が(🏵)実(🐰)に(💞)残(🔫)念でたま(✒)らん(⏩)、人(rén )を罰(🚗)するには慎重し(🤸)ん(💛)ちょうに考えな(⛎)ければ(🎧)ならん、(🏧)そうじ(🌸)ゃな(⛄)いか」
「今(🦑)(jīn )日(🥥)きょうは一本も打たせなかった(♌)ね」
「(🏥)活動を(🍻)見(jià(🕌)n )にゆくのはけしか(🍳)らん(🐊)」
「は(📥)ッはッはッ」
「覚(😲)平さん」(🌊)
「ばかッ、き(😓)さま(🥣)は医者の子からわいろ(🥋)をもらってるからそんなことをいうんだ(🍏)ろう、だれがな(🔟)んとい(🥘)って(🤧)もお(💇)れはなぐる、(🤒)あ(🌎)いつは一体小(🥥)利口(🧘)で陰(yīn )険だ(😒)ぞ」
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