「板(🌒)(bǎ(📲)n )木(mù )ばんぎのこと(🎞)か(👷)。あれは、私が直(👺)接(🌔)見(jià(📈)n )て(🔝)いたわけではなか(⏹)ったのだから(👉)ね。」
七時(🛹)の朝食までには(🕌)、ま(🕌)だ二十分(fèn )ほどの時間があり(🛌)、その間に食(shí )事当(🤭)番は食卓(🤭)しょ(📙)くたくの準備(🚤)をやり、そのほかのものは、自(🖥)由に新聞に目をとおしたり、私用をたし(♋)たりするの(👣)だ(🦐)った。次郎(🏷)(láng )は、(🥃)い(🤘)つもな(㊙)ら、こ(🚿)んな時間にも、で(🍱)きる(♐)だ(🔯)け塾(💀)生た(❤)ちに(⚽)接触せっしょくして、(🌺)かれらの感想をきいたりする(🐄)のだったが、今(jīn )日は、広間を(🚱)出(➿)るとすぐ、塾(🈚)長(🕑)室に行き(💵)、朝倉先生(shēng )に向かっ(🔉)て、な(🕜)じるよ(🤠)うに(🍲)言(🎓)っ(🏔)た。
(🕟)二(èr )人(rén )は声をたて(🐎)て笑った。次郎は、し(👘)か(😲)し(📀)、す(💩)ぐ真顔まが(💽)おになり(🏅)、
静かな(🍳)空(🔨)(kōng )気(⭐)の(😴)中を、えぐ(📳)るような沈黙(mò )の数秒が流れた(🍑)あと、朝倉(cāng )先生の言葉が沈(shě(🚹)n )痛(tòng )ちん(📒)つ(🎢)うに(🏇)つ(😭)づけら(➗)れた(🚹)。
と、みんな(🙏)にきこえるような声で言いながら、教壇きょう(💧)だんをお(🕧)りて(🐵)かれのほうに近(💼)づいて来た塾(shú )生があった。飯(fà(🕒)n )島である。次郎(láng )は思わず苦(💙)笑し(🤳)た。何かむかむかする(㊙)ものが、胸の(📭)底(🚳)(dǐ )からこみあげて来るよ(🤔)うな気(🎆)持ちだっ(🕖)た。しかし(🍄)、かれはしい(👘)て自分をおちつけ、(👷)
「しかしもう眼は(🔴)さましていますよ。」(😹)
(😈)かれは視(shì )線(👵)を転じて、(📅)そ(🚃)っ(🍵)と先生の顔(🎁)をのぞいてみ(🖍)た。すると、ふしぎな(🎓)ことに(🙏)は、先生のい(🤝)つもの端然(rán )た(😉)んぜ(💥)んた(🌔)る静坐(zuò(㊙) )の姿勢が(👙)いく(🦕)らか(🤼)く(💓)ずれてい(🍰)る。顔(yá )をすこし伏ふせ、その(🕥)眉(💷)まゆの間には深いしわ(💺)さえ見(🏓)えるの(🚩)で(🤢)ある(💨)。次郎は、(👒)先生(😮)が気分(🏛)でも悪くなったのではないか、と思った。
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