日本《無 乳 無 修正》2行目ライン
無 乳 無 修正あらすじ
憤(fèn )慨の声々が起(qǐ )こった。
実際興行師(💟)ばか(🅱)りが悪(🔳)いのでない、お客そのものも、そ(⏸)んなこと(🍥)は平気である(🌿)、そのかわりに(👶)かれら(🍆)はたば(💅)こものめ(🔠)ば、(🏑)物(🏅)も食(🎵)う、みかん、塩(yán )せんべい、(😨)南(🗿)京(💔)豆(dòu )なんきんまめ、キャラメル、(🚋)かれらは(🐅)絶(🃏)(jué(🤠) )えず口(❇)(kǒu )を動かしている。みかんなどは音がせぬから無(🤮)事(shì )だが、隣(📸)席(🖲)の(💟)人(rén )が塩せんべいを(🐀)ボリボリ食うので(🐁)その音だ(♎)けでも写真を(🌈)見(jiàn )る(♏)興味を(🌃)減ずる(📏)こ(🦇)とおびた(🥖)だしい、い(🏂)ろい(🔳)ろな(🍴)食物から発する臭気やた(📜)ばこ(⛽)の煙(🆒)や(🙁)不潔な(🖇)身(shēn )体(tǐ )からだから発する(🍮)熱(rè )気が混合し(🏦)て一種のにごった空(kōng )気となり、人(🍬)間の鼻(👤)穴や口腔(🎡)こうこう(🥎)から(🔤)侵(qīn )入(rù )するため(🔕)に、大(🔢)抵(dǐ )たいていの(🌃)人は喉のど(🔀)の渇き(🐲)を感(gǎn )ずる(🖥)、(🕷)ここに(✅)おいてラムネを飲(📧)んだりサイダーを飲んだりする(🌿)。足(🔍)(zú )元はどう(🥀)かというとみかんの皮や(🍮)南(📁)京(jīng )豆なんき(🌻)んま(🥟)めのか(📢)ら、あ(🌍)らゆる不潔物では(🏙)きだめのごとくみ(🤬)だれている。
ふたりが草に座(😇)ってかつ飲みかつ語って(🕸)るうち(🆕)に見物人は刻々こ(😉)っ(🎯)こく(🍶)に加わった。中学の生徒(🤞)は制服制帽(🐝)整然とう(🏀)ちそろうて一塁(🏢)側(🌋)に(🦁)並んだ。その(💈)背後には中学びいきの大人おと(🎴)な連が陣取っている、その中(zhō(🍓)ng )に(🌥)光一の伯父さん総(zǒng )兵衛そうべえがその肥(🍞)ふ(🥔)と(🥓)った胸を(🔻)拡げ(🏩)て汗をふき(🎲)ふき(🗽)さかんに(🍉)応援者(🤒)を狩かり集めてい(♍)た、(🤖)かれ(📑)は(✖)甥おいの光一を勝(🈸)た(📔)せた(📊)いために商売(mài )を休(🛡)(xiū )んでやってきたのである(🔘)。
活動(dò(🎍)ng )館(guǎ(😰)n )の前に五(wǔ )色の旗(🎮)が立(lì )って春風にふかれて(💳)い(🤤)る、そこからいかに(🏎)も無知(zhī )な子(🖇)(zǐ )守りや(🏑)女(nǚ )工などが喜(🧡)びそうな楽隊の(🛴)音がもれて(🌏)聞こえ(😚)る(💋)、小屋(wū )の(🐳)前(👤)の軒(👐)のきの(🍥)下(🎾)に(🚊)写真がいくつもいくつも掲げられ(🤜)てその下(xià )に(🏼)大勢の(🐛)子供(gòng )、米(🗻)(mǐ )屋の(☔)小僧、(♈)小料理(lǐ )屋(🕚)の出(🔕)前(🤯)持(🎚)ち(🔂)、子(zǐ )を背負う女中な(🔐)どが群れていた。光一が第一(yī )に不(🌀)愉(🔂)快(kuà(🈚)i )なの(🌑)は(📱)切符(⬛)きっぷの売り場に(🛸)大(dà )きな(🤔)あぐら(💛)をか(🔽)い(🕐)てしりま(🐍)であらわしているほていのような男(nán )が(⛳)横(🛸)柄おうへいな(👦)顔を(🥡)し(🚁)てお(🌺)客(😣)を下(👩)目(mù(🕰) )に見おろしていることであ(🔅)る、それ(😾)と(🚫)向かいあって(⚫)栄養(yǎ(👔)ng )不良(⏺)(liáng )のよう(💶)な小(xiǎo )娘が(📳)浅黄(🔧)の(🌟)事務服を着てき(💲)わめ(👌)てひややか(🐿)に切符を受けとる。光一はそれをがま(🐸)んしなければなら(❔)なか(🦉)った。
一同は(🗜)はだかになった。
「きたきた(🕛)き(🚀)た」(🌏)
「そ(⛪)うだ、金(🧣)があって(🔽)時(shí )間があって学問するものは(🧛)幸福(📅)だ、わしの塾(shú(🤢) )じゅくの生徒(tú )は(🧕)みんな不幸な(🥥)やつばかりだ、同じ土(🔘)地に生(🍇)まれ同じ(🏽)年ごろ(🐧)でありながら、ただ、(👹)金のために甲(jiǎ(👎) )こ(🌂)うは意気揚(yá(👺)ng )々ようようと(🚒)し乙(💕)おつは(👖)悄然しょう(🍺)ぜんとする、こんな不公平な(🔁)話(🗃)はないのだ(🕟)、(🎸)い(🧀)いか安場(🌼)、そ(🎗)こでだ、(✊)わ(😊)しは生徒(💐)(tú )共の(🏢)肩(jiān )身(shēn )を広くさし(🚉)てやりたい、金(jīn )ずくではかなわ(🎄)ない、かれらの学(xué(🛅) )校(xiào )は(🤮)洋風の堂々たるものだ、(🧤)わし(🚍)の塾じゅくは壁が(👤)落(📻)ち屋根(gēn )がもり畳たたみがぼろ(🏰)ぼろだ、生徒(👕)は町を(🤡)歩くにいつも小さ(🎵)くなってしょぼしょぼしている、(🆔)だから(🧟)せ(🏖)めて野(yě )球(💩)でもいい(🍌)から(🛌)一遍(🔍)いっぺん勝(🦐)たしてやりたい、(⚾)実(shí(😢) )力の(👃)あ(✏)る(🥂)ものは(😍)貧富にかか(❔)わら(🍄)ず優勝者(🧖)になれる(😋)も(🆎)のだということを知らし(🧥)めた(🍒)い、師範(fàn )生も中学生も(🏾)黙々生も(🔥)くもくせ(🛁)いも同等(děng )のも(🤰)のである(📟)と思(📐)(sī )わせたい、(🏵)大(dà )手をふ(⛳)って町(🍲)を(🗣)歩(bù )く(🍽)気(qì(🌲) )にならせた(📞)い、だか(🔪)らどうして(📅)も今度は勝た(🏌)ねばな(📥)らん、わしもこの年になって、なにをくるしんです(💺)っ(🏘)ぱだか(💉)になって空あき地ち(♓)でバ(💕)ットをふり生徒等(děng )を(🚇)相(🔁)手に(⏯)遊んで(🈲)いた(🎉)かろ(🔋)う、生徒の自(📦)尊心を養成した(🆙)いためだ、そうして一方(fāng )にお(👷)いて町の人(rén )々や官(guān )学崇(chó(🎠)ng )拝者を見かえしてやりたい(⏱)ためだ(😈)、(🛴)野球(qiú )の勝敗は一小事だが、ここで負(fù )ければわし(📝)の生(🗄)(shē(💣)ng )徒はますま(🏕)す自(zì )尊(zūn )心(😸)を失(👲)い肩身を(👳)小(xiǎo )さくする、(❄)実に一大事(🔆)(shì )件だ、なあ安場、(🦀)今度こそは(🛫)だ、なあお(💒)い、(🍼)しっかりやってく(🕷)れ(🏫)」
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