フェラ 動画《クンニ いやらしい》2行目ライン
クンニ いやらしいあらすじ
「ぼくたち、(🔭)学生(shē(🌝)ng )時代(🦓)(dài )の学寮(liáo )がくりょう生活を(😡)自治(🐀)(zhì )だ(🎤)なんていって、(🐪)い(🔥)ばっていたものですが、本気に(🥩)や(🌪)ろうとすると、実際(🚀)む(💁)ずかしいもの(🐮)ですね。」
次郎は、す(🚶)ぐ(🚡)、事務(🌺)室(😐)の前から玄(xuán )関にかけて(📼)の掃(🍺)除を手伝った。朝(📃)(cháo )倉(🔱)先生も、そのうちに塾長室(⚾)か(👊)ら廊下に(🤣)出て、み(⏬)ん(📫)なの(🚣)様子を見(👇)て(🥏)いたが(🍣)、それもほんの(✉)しば(🔎)らくで(🍕)、すぐまた塾(✋)長室にもどり、椅(⏯)子に腰こし(🧐)をおろすと、そのまま何(🚜)(hé(🐏) )か(💄)深く考えこん(🚜)でいた(🐴)。
「おしまいのほ(✂)うは、実は僕が打(👹)ったんでした。」(🔮)
次(cì )郎(láng )が、いぶか(🦒)りな(🏕)がら戸をあけると、そこには大(🤯)河無門が立(👊)って(🆔)い(🦁)た。
「べ(💎)つに(⛰)こ(♉)れと(🔚)申(shēn )す心得もござい(⏰)ま(🤸)せ(🌗)ん(🐅)。ただ(🔹)定(dìng )め(🦑)に従(cóng )い(🥐)まし(🏖)てつき(😁)ましただ(🛁)けで……」
「先生(shēng )は、(🍅)ぼく(💒)の(🕓)やりそ(🐘)こな(🏏)いを(🍙)、どうしてあからさまに話してくだ(🙋)さら(✴)なかったんですか。」(🍣)
「私は(🔂)、君らを、良心をもっ(😥)た自(😛)(zì )主(zhǔ )的(⚪)な人間と(🍓)し(🤦)て(🏾)ここに迎む(🐋)かえた。だから、かりに(🍠)君ら自身(shē(⏸)n )が、君(jun1 )らを(🐲)機械の(👟)ように取りあつか(🈚)ってくれとか、犬猫いぬねこの(🏕)ようにならしてくれとか、私(🔚)に要求したとしても、私(sī )には(👡)絶対にそれができない。私(😹)(sī(🔭) )は、あく(➰)まで、君(jun1 )らが人間(😣)であ(💸)ることを信じ、君らに人間(🔨)と(🌵)しての行動を期待するよりほかはないのだ。むろ(🎲)ん私(🤶)も、人間(jiān )の世の中(zhōng )に、強制(🃏)の必(🎀)要(yào )が全然ないとは思(sī )ってい(🛐)ない(💯)。弱(🦁)い(💚)人間(👬)にとって(✖)は、や(🛑)はりそれが必要なこともあるだろう。時には、そ(🕊)れが弱(ruò )い人間を救(jiù )う唯(wéi )一(yī )ゆ(❔)い(🛵)いつの(💡)方(✌)法(😫)である場(🥫)合さえ(✅)あるのだ。それは私(🚽)にもよく(📢)わか(㊙)っている。し(🚝)か(🚮)し、私は、(🔸)君らが(🥣)こ(🛺)の塾堂の生活にもたえない(🍣)ほど弱い人間であるとは思っていない(🌐)し(🕔)、また思いたくもない。だか(🚟)ら、私は、君(🐏)らが(🤣)何かの強(qiáng )制力に(🕑)たよ(🚛)るまえに、まず(🏒)君(🚺)ら自(🔸)身(🐌)の良心にたより、(🐘)人間とし(🐦)て、君(🦕)らの(😇)最善をつ(🚓)く(⛎)しても(📹)らいた(💳)いと思(😕)っている(🔝)ん(🥁)だ。君(jun1 )らが、ほんとうにその気にな(🎪)り(☔)さ(🌪)えす(⏬)れば、少なくとも、こ(🙎)の塾(shú )堂の生(shēng )活(huó )ぐらいは、何の強制(zhì )もな(💴)しに(👅)運(yùn )営していける(🆙)だ(⛱)ろうと、私は信じている。君ら自(🌃)身も、人(🔟)間であ(🌆)る(👤)からには、(🐺)そのぐら(💌)いの自信(xìn )は持(chí )っ(🤰)ていてもいいだろう(🤖)。いや、(🎹)持って(😼)い(💌)なければ(📏)な(🔂)らな(💏)い(😃)はずなの(🤣)だ。もし君(jun1 )らに、それだ(🤯)けの(🍯)自信、――人間とし(🚎)て(😈)のそれだけの(🎺)誇(🍘)(kuā )ほこりも持てないとすると、(🛫)私としては、もう何も言うことは(🐇)な(💭)い。明(míng )日からの行(🤛)事(🎂)計(⏩)(jì )画をたてることも、まったく必要のないことだ。……(🕎)どうだ(🕌)、飯(fàn )島(👈)(dǎo )君、やはり強制が(😵)な(📉)くて(🛩)はだめ(🎫)かね。」(💃)
二人(rén )は声をた(👍)てて笑った。次(😾)郎は、(💻)し(🖍)かし、すぐ(🏒)真顔まがおにな(〽)り(📈)、
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