(🧟)次郎は、その光(💨)景を見ると、これからどうし(🐤)たもの(♎)かと(🗒)考えた(➡)。もとの位置に帰(🧗)る気には、とて(🎄)も(🛫)な(😡)れ(💰)なかっ(🌵)た(🏍)。か(⛔)といって、いつまでもそ(💻)のまま立(lì(🏩) )っ(🆖)ているわけには、なお(🔢)さ(🧦)らいか(🌇)ない。彼は、しば(🔑)らく、じ(👏)ろじろと周(zhōu )囲を(🏅)見(📠)まわ(💺)していたが、ふと目(mù )のまえに、(🌩)ふ(⛑)みにじられたよう(🤙)になっ(🍞)てころ(🔔)が(🤝)っている帽(🐦)子(🤕)(zǐ )が(👓)眼についた。それは、彼がつ(💢)いこない(💨)だ父に買っ(🍊)てもらったばかりの、そして、きのうはじ(🐭)め(🍦)て、組(🍝)主(zhǔ(💞) )任の先(🚅)生(shēng )に渡された新しい徽章をつ(🙈)けたば(🈸)かりの、彼の制(🎄)(zhì )帽だ(🚷)った。
おおかた一(🕚)時間ほどもたったこ(🎌)ろ、とうとう大(⏺)沢がたずね(💊)た。
「(💼)新入生(shēng )のためばかり(🏋)ではありま(🍻)せん。五年(🔥)生は、(😯)ちっとも校(xiào )長先(xiā(🔷)n )生の教えを守(shǒu )ってないで(🦓)す。あんな五年生(🏻)は(🛡)、僕(pú(🥙) )、学(👫)校(🛴)のためにならな(🙅)いと思(sī )うん(🏟)です。」
「(🉑)どう(🔩)もしませ(👂)ん(🏍)。あ(🌮)たりまえに(🤠)し(🚼)てい(🍾)る(🌪)だ(🤞)けです。」
俊亮(🌲)あてのお浜の(👔)便(😩)りは、(🕜)全く珍しいこと(🔶)だった。文字も、いつもとちがっ(😫)て、誰か相当(dāng )の人(rén )に頼んで書いてもらっ(🤬)た(🗒)も(🌋)のらしか(🕎)っ(🎱)た。それには、四角(jiǎo )ばった時候(📇)の(📏)挨拶のあとに、次(cì )のような文(wé(🥄)n )句が書いてあ(🤒)った。
(👧)さ(🕯)て、七月になって、お浜から、俊亮にあてて一(yī )通の葉(🍗)書が来た(🍫)。
「(🌤)僕たち、自(😟)分のこ(🍽)とっき(🐞)り考(💆)えないのは、いけないこ(🙄)となんだろう。」(👂)
(😓)次郎(🍰)と詩(shī(🌌) )、――読者の(📎)中(🐛)には、こ(🦇)の取合わせ(🎎)を(😄)多(🌴)少滑(huá )稽(🤼)だ(🆚)と感じる人があるかも知れない。なる(➡)ほど(🌉)、次(cì )郎は、詩を解(jiě )するには(📠)、これまで、あまりにも武(wǔ )勇伝的であり(🚐)、作(😥)為的であ(🍴)ったといえるだ(🕘)ろう。
「(🔽)それ(🔓)を(⌚)生意気(🤨)(qì )だって難(🚀)癖をつけたとすると、五年生も実際(🎤)へまをや(🐽)っ(🐴)たもん(✔)だ(🏃)。頭(➕)の程(chéng )度がう(🎊)かがわれるよ。」
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