フェラ 動画《えろげ ー かれん だ ー》2行目ライン
えろげ ー かれん だ ーあらすじ
(🎸)布施(🕢)ふせさんはそれ(💴)を(🔨)よく覚(🔌)えていて、ある日わた(🏚)し(🧢)に歌(gē )っ(💢)てみ(🔂)せて(🕓)くれまし(🔚)た。どうして布施さんの口(🦎)からそ(🐔)んな古(🐫)い歌(🐝)の節が出てきた(🔰)かと言(🗼)いますに(🧕)、君の家がらはこ(👪)の地方の郷(🐋)士と(🐼)して(➗)代々仙台侯に仕(🚇)(shì )えてきた歴(⤵)史がある(🧖)からでした。あの「さん(🚁)さ(🗾)しぐ(😊)れ」の(🎡)歌(💖)は、(🗄)甲高い女の(🥜)声(🚬)よりも、む(💚)しろ低(📑)いところを歌(✈)える(🦃)男の(🐞)声に適(🛫)(shì )して(🤱)いて、(🚸)ゆっくり(🐀)歌うべきものだそ(😚)うです。あれをわたしに歌って(🌊)聞かせる間、し(👿)ばらく布施さんは「(🏣)時(🐑)」と(💰)いうものも忘れ(💴)ている(⛎)よ(💭)うで(👨)した。いかに(🐙)もゆっ(📈)たりと(🍺)迫(🥞)ら(🌸)ないで(🚠)し(👊)かも深(📘)く聞える(🛫)古(gǔ )風な歌に耳を傾(qīng )けています(📅)と、(🔮)そ(🔣)の抑揚のある節(🔸)の一つ一つが実に長くつ(🍨)づ(💈)いて行(háng )きました。切れたか(👚)と思うと、(📲)ま(🚝)だ続いてい(🥤)るようなものでした。
先生は佐(🌆)久地(🈂)方の地味が(🌸)水蜜桃(táo )すい(🖨)み(🕎)つとうに適(shì )す(🏇)ると気(🐨)づいた(⚡)最(🚂)初(chū(🗾) )の(🐐)人でしたろう。その守山のお百(🚐)姓から(⌛)桃を食べ(🏡)にこいと言われて(🌭)、わ(👕)たしも小諸から出(📵)(chū )かけて行っ(😬)たことが(🚊)あります。桃畑の小屋(🤞)の中で味わった(🚝)青い桃(🥧)のう(⚾)まさは(🚮)忘れ(🈚)られません。あ(⭕)れは大(😡)きなおかあさんの(🔳)ような土のふ(📲)ところに(🎙)育(yù )ち、豊かな種の持(chí )ち主で、ど(♉)っさ(✴)りわた(🔳)したちに(❔)ごちそう(✊)し(🚬)てくれるようなやつ(⬛)でした。
(⛏)新(🎬)規、(✝)新規、(🛒)見(🔙)るもの聞くものわたしには新(xīn )規な(✨)こ(🔸)とばかり(💳)。第一、自分のつとめ(🔞)に(🌙)通う小(xiǎo )諸義塾(🏤)まで(😙)が、まだようや(🦖)く形の整(🏉)いかけたばかりのよ(👭)う(🕵)な新(🌸)規(🉑)(guī )な学(xué(🍿) )校でした。しか(🚾)し(🏛)、(⏬)その義(yì(💰) )塾の二階の教(✍)室(shì )から、遠く蓼科た(🔵)でしなの山つ(❔)づきの見(jiàn )える(🔋)窓(chuāng )のところ(🐩)へ行(háng )っ(🚲)て(🔙)、そこ(🙀)か(📔)ら(🈴)信(🏰)州(zhōu )南佐(zuǒ )久みなみさくの奥のほう(🈵)の(🌉)高(⛽)原地(dì )なぞを望(💔)むたびに、わたしは(🌟)ようやくのこ(🥙)とで静かに勉(⛅)強のできるいなかに、(📨)もう(🌰)一度(dù )自分の(➿)身を(🐼)置いたように思い(🌉)ま(🛳)した。その窓の近くには、小諸(zhū )の士(🚚)族(🏒)屋(🛴)敷の一部の草屋根も見え、ところど(👑)ころに(🕊)は(🎞)柳の(🚟)こ(➗)ず(⬜)えの薄く青(qīng )み(😑)が(🌗)かったのもあ(📲)り、(🎏)ちょ(🕜)うど(🥘)わた(🍈)しが(😸)出(🥉)かけ(🚮)て行ったころはおそい春がようやく(🎿)浅間のふも(🚫)とに(😕)近(jìn )づい(🏨)て(📥)きた時分でした。たとえ学(🍪)舎は小さくと(🏆)も、わたし(💶)はほ(☔)かの先(xiān )生がたと(💀)ともに働くことを楽しく(🐩)考(🆚)えま(🌝)した(🃏)。
木曾福(fú )島は(🐝)御岳おんたけへの登(dēng )山口(🍗)に(🍪)つづいた(📱)町です(🎶)。昔は名(😧)高い(🥠)お関所(🌨)のあっ(📯)たところです。そのお(🏥)関所(suǒ )の跡に近(jìn )く(💝)、町はずれの丘の地(dì(👭) )勢(shì )について折れ曲(🌺)がった(🥫)石段(🎱)を登り、古(gǔ )風な(🚿)門をはいりますと、玄関のところに置い(💀)てある衝立ついたてが目(mù )につ(🏆)きます。衝(📖)立ついたては皆さんも(😆)ごぞ(🐗)んじの(🐤)よ(🐸)うに、ふす(⛳)ま障子(zǐ )に似(sì )て台があ(🈸)りますが、その家のは薬の看板(bǎn )を造り直したもので(🍓)、奇応(yīng )丸きおうがん、高(🍼)瀬謹(jǐ(🍃)n )製の文(wén )字が読まれます。そこが姉(zǐ )の家(💂)で(⛽)した。姉夫(🍽)婦(fù )も元(🏚)気な時で天(tiā(🐐)n )井の(🔸)高い、(🎳)広い炉ば(🏀)たでわ(🤑)たしたちを迎(🛁)(yí(🛌)ng )えてくれました。
それから、小学校(🍀)の事(🐶)務員となって、(📊)それが最(🐳)後か(⬜)と思いましたら、(👗)い(🍼)や活(huó )版(🚃)職工(gōng )となっ(⛑)た(🈲)の(🎐)でした。活版(bǎn )職(📽)工(😴)と(💴)なっ(📀)て、それか(🖱)らこんどは古(gǔ )着商とな(😵)りました(🚐)。
(👃)仙台(tá(📣)i )という(📑)ところは城(😙)下(xià(🚙) )町として発達したところです。こ(⛹)こに(🚭)は名高い城跡がありますし、古い(🏤)士(shì )族屋(wū )敷の町がありま(🙀)すし、むかしは市が立(📶)った(👖)ろうかと(🚾)思われるよ(🌺)うな辻つじがあります。ここは東(💈)(dōng )北(👸)の(🔌)ほう(👀)の教育の中(zhōng )心(♎)(xīn )地(dì )です。ここにはい(📼)ろいろな教育機(jī )関というものがあって、若い(✨)男女(🥝)の(😞)学(xué )生たちが集ま(🎓)っ(🚺)てきて(🗒)いま(🏑)した(🥇)。こ(🤥)こは東北の都会といわ(👵)れるくらいのところ(🌠)で、朝晩の(😮)空気からして東京(jī(🕐)ng )あたりとはだい(🈸)ぶ違(wéi )います。ここには静かな(⏸)光(guāng )線がさ(😙)して(🐩)い(🛏)ま(🍰)して、学問(wèn )でもしようと(🧀)いうものに(🔈)は町(🏂)全(quá(🧥)n )体(tǐ )が北向(xiàng )きの勉強(🦄)(qiáng )部屋の(👚)窓(😸)のようなところ(🎺)です。こ(🧟)こは阿(🛁)武隈川(chuān )あぶくまがわへもそう(🕉)遠くなく、(🔄)一里ばかり行(háng )けば太(⛔)平(píng )洋の岸へも出られて(🛢)、歩(🚻)き回る(👈)場(🥚)所(🚱)に事を(♋)欠きま(🌷)せん。ま(🥨)あ、仙台へ着(💇)いたその晩(wǎ(🛡)n )から、思わずわたしは(🆕)ホッとしましたよ。それまで歩(🛴)きづめに(🔶)歩(🥅)いてほん(🚟)とうの休(🚉)息ということも(🗑)知(zhī(🈂) )らな(🎁)かっ(🛂)たよ(🚸)うなわたしは、ようやく(💂)のこと(🗼)で(🎳)胸(xiōng )一(👣)ぱいによ(🐼)い空気(🔢)を(🗝)吸うこ(🚙)とので(🌮)きる(🛸)宮(😘)城野みやぎのの(🎖)ふ(🦒)ところ(🏾)へ飛びこ(🍷)んだよ(🌦)うなものでし(🧖)た。
その晩はまた(🚒)若い主(🏋)人(🌦)の家(🤼)のほ(🚸)う(🐑)に帰って(🚸)、みんなでいっし(📖)ょに農家らしい(🐰)いろりばた(🌆)に集(jí )まりました。吉村さ(✉)んにつとめ(😨)ていた娘たちも、(🕳)親(qīn )元(🚲)(yuán )へ帰っ(🥫)てからそれ(🏌)ぞれ縁(yuán )づい(🍔)ていましたが、(🕧)わ(🤫)たし(📒)の出かけて行ったのを聞いて会いに来まし(🛄)た。いずれももはや若い(📅)お(🌱)っかさんらしい人(rén )たちになっていました。あかあかと燃え上(shàng )がる(🍔)炉の(🎩)火(huǒ )が一(🎼)同の顔に(🍊)映るようなところで、東京(🥈)の吉村さんたちの(🦐)う(📸)わさが(🛎)いろい(🌽)ろ(🗜)出(⏹)ま(📕)したっけ。
(🧦)栗本先生の(🐗)長い(🐮)生涯しょうがいにとって、(📸)この函館時代(🐧)の六(liù )年は(🔝)いい(🛏)したくの時であり(🔇)ま(🍘)したろ(🈶)う。わ(👣)たしが皆さんにお話ししたい(🚍)と(😲)思うのも、そこですよ。先(xiān )生(shēng )の函(hán )館(guǎn )時代(dài )はずいぶんさ(🈵)みしかっ(🍥)たよ(♈)うです(📽)が、(💍)しかしその六年(nián )の(💞)間に先生がい(🌓)ろいろ(🍂)や(📨)って(🖼)みた(⤵)こと(🍳)は、そ(🤝)れ(🐩)から江戸えどに出てもっと大きな舞台へ(👮)乗り出(😔)して行った時の役(yì )に(📴)立(lì )ちまし(🏾)た。病(⬛)院(🍷)や(😛)医学所を(🚙)建てたこ(🤾)と(🦋)でも、薬草(🚻)園を開いた(🌸)ことでも、木の(♟)苗(miáo )を移し(🍍)植(🤵)え(📵)たことでも(♎)、牧(mù )畜養(💑)蚕疏水(🕢)(shuǐ )工事の監督(dū )でも、何一つ(🧛)むだになるものはなくて(🤜)、(📤)それ(⛱)がなに(😾)かしらほかの仕事(🍏)(shì )をする時(shí )の役に立ちまし(🐑)た。どうでしょう、先生(shē(✳)ng )は自分の(🛠)しく(✨)じりま(👃)でも役(📩)に(🐳)立てることを知っていましたよ。こ(🔠)れ(💲)こそ(🎲)ほん(🍈)とう(💇)の「(🚣)経(jīng )験」と(🐊)いうものでしょう。
仙台せんだ(😠)いに(🚚)東(dōng )北学院という学(xué )校があります(😼)。その学校へわたしは年若(🥈)な一教師(😩)として行(🥟)(háng )くことにな(🕉)りました(🖕)。母もそのころは(🎵)東京で(🆒)したが、(🐆)そ(👔)の母(😍)を(🤩)都(🤒)に残(🔹)(cán )し、お友だち(🦄)にも別(🍓)れまして(🔊)、東京上野(🚻)(yě )の停車場(chǎng )からひとり(🙌)東北(😫)の空に向かいました。もっとも、(🏚)その時はまったく初め(👅)ての東(🌶)北の(🌽)旅(lǚ )でもありません。それよ(🌓)り以(🛫)前(qiá(🏔)n )にも(🔶)一(⤵)度(dù )、汽車で白(bá(😷)i )河(🌏)(hé )し(🍻)らか(✊)わ(🙎)を越し、(🥎)秋(🃏)草のさきみだれているのを(🏤)車の窓(🧒)(chuāng )からな(😪)がめて、行(háng )って、仙台(🚜)よりも先の一(🔑)(yī )いちの関せき(⛸)というところにある知(👓)り人をた(🏏)ずねたこともあります。しかし、こん(🔍)どは(🌬)た(🔠)だの旅(lǚ )で(🚅)もなく、一教師として出かけて行って、(🧘)めずら(😓)しい仙台の地を踏(tà )んだので、に(🚣)わかに東(💎)(dō(🚉)ng )京の(❇)ほ(🙁)う(🐛)の空も(🦖)遠(yuǎn )くなったように思(sī )われま(🖖)した。
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