これ(📅)を(🕚)き(🚌)いて黙々もく(🎑)もく(👋)先(xiān )生は感(gǎn )歎した(🐕)。
「今(jīn )日(rì(🐁) )きょうは(📸)一(🏅)本も打(😖)(dǎ )た(💶)せ(🏹)なかったね」
ふり(🕒)かえる(🚲)とそれは八(bā )百(bǎi )屋の善兵衛であった、善兵衛はなによりも野(🌩)球が好きであった、野球(🐜)が(〰)好(hǎ(⏹)o )き(🍩)だというよ(🧀)りも、野球を見ながらちびりち(📵)び(💷)りと二合の酒を(👵)飲むの(🗻)が好き(🌪)なの(🕢)である、(🌓)かれ(🙁)もあま(🏕)り野(🧦)球(⌛)の知(📱)(zhī )識はないほうだが(🎋)、(👮)そ(💧)れでも(❎)覚平よりはすべてを知ってい(🕧)た。
「(🎈)黙々も(🚣)くもく(🏹)先生(shēng )と熊田(tián )先生(🤚)(shēng )とどっちがこ(🙏)わいだろう」
(🍬)光(🎄)一は(🍕)一(yī )礼(lǐ )し(📗)て外へ出(🔑)た。
「ぼくにラッ(🐜)キーはな(🏻)い、(⛲)だめだ(🏊)」(🤠)
いろ(🛁)いろな感慨(kǎ(🤴)i )が(📿)胸に溢(yì )あ(🦏)ふれた(🙊)、かれはそのまま(🌹)足(zú )を活動小(🐶)(xiǎ(📱)o )屋に向けた。
千(qiān )三はたま(🏜)らなく嬉し(🌪)くなった(💆)、(📫)か(🔕)れはボック(🌺)スに立った。そ(🎋)れ(🚕)を見(🤐)て光一(yī )は思(sī )っ(🏷)た。
寄宿舎に閉じこめ(🚂)られてかごの鳥(niǎo )のごとく(🤸)小さくなっている師範生の目から見る(🏺)と、(🐎)中学生の生(🔨)活は(⚾)まった(👹)く不潔であり放縦ほうじゅ(🛸)うであり頽(🖋)(tuí )廃(fèi )的たい(🏝)はいてき(🛎)である。
なに(👖)を思ったか安場のノ(🆗)ッ(🌩)クは峻辣しゅん(📹)らつをきわめたものであった、(🕠)難(nán )球(⚪)また難(nán )球(qiú )! (😬)第一(yī )番(🔴)(fān )に三(🚨)塁手がミスする(📏)、つい(🖖)でシ(🍸)ョートの青木、これもみごと(⛲)にミスする(♑)、(㊗)や(🍶)りなおす(🆘)、またミスする、三(sān )度、四(🎶)度(🎴)! 千三(sā(🚤)n )は次第に胸(xiōng )が(🌌)鼓動こどうした(🚢)、(🔖)見(jià(♉)n )物人は口々にののしる。
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