その時(✖)、教(jiāo )員室との(🐋)間(🆔)の戸(hù(💜) )ががらりとあいて、教(jiāo )頭(🎗)の(🛳)西山先生がはいって来た。西山先生(🎡)(shēng )は、三(🤮)角形のまぶたの奥に(🏮)小さな眼を(🏒)いつも鋭く光らせてい(🌃)る(👉)先生(🕧)だった(🤬)が(😥)、この時はい(📿)やにに(💁)こ(🦇)にこ(🐰)していた。手に小さな紙(🚟)(zhǐ )片をもっ(💛)ていたが、(🐑)それを默(🤛)って校長に渡す(🐸)と、すぐまた(✉)教(jiāo )員室(shì )の(🥩)方にひきかえした。校長はその紙(zhǐ(😀) )片を見(🔃)て何度もう(🥌)なずいた。そし(🧞)て、それをもみくちゃ(🌤)にして(🌁)机(jī(🛩) )の下の(🎬)塵籠(🚅)ち(✌)りかごになげ(💠)こむと、今までとはうって変(biàn )った落ち(🐴)つきぶりを(💜)見(jià(💲)n )せ、(📗)ゆっ(🐚)たりと椅子(😓)に腰(yāo )をおろしながら言(🐷)った(👳)。「そ(😋)うむきにな(✊)るこ(🚖)と(🛢)はない。私は(🛍)さっきも言ったとおり君らの気(qì(🤲) )持(🏨)には(🚳)十(shí )分(🚤)同情しているんだ。君(🍪)らが血を流して書(🔶)いた(🙉)ものを(🥎)まるで(💚)むだにす(🏓)るなんて、(😓)第一、人(🥙)(rén )間として(🎬)そんな(🎡)こと(🎑)が(🖱)出(💏)(chū )来るも(👡)のではない(🐣)。幸(😣)い今日は県庁(tīng )に出(chū )掛る用(yòng )事(shì )も(♋)出来(lái )たし(🚇)、知(zhī )事(👤)閣下に直接お目にか(👚)かれるかど(📨)う(🔨)かはわか(🍿)らないが、(🛎)学務課までにはこの願書を必(💏)(bì )ず(🥪)出(chū )して(🍛)おくよ。それ(🐹)で、今度(🈸)(dù )は(🙍)私の方か(🔞)ら(😀)君らに願(yuàn )って(🌸)おきたい(⛺)が、(☔)どうかみんな(🏆)が落(luò )ちついて教室に出(😬)(chū )る(🤡)ようにして(🐘)くれたまえ。変にさわいだりし(🤡)て知(zhī )事閣下の面目をき(🉑)ずつけるよ(🕕)うなこ(💍)とになっ(🕥)ては(🎛)、何(🕘)(hé(💒) )も(😕)かもぶちこわし(🛥)に(🧜)な(🌰)る(👒)ん(🌚)だから。いいかね。
「あ(💝)たし(⭐)、こわ(🕑)いわ(🥑)。」
道(🦅)江も(🥇)次(cì )郎(láng )も眼を見(jiàn )張っ(⛄)た。
次(🌧)郎は(♈)、ぐ(⛰)らぐらと目まいがするような感(🏹)じ(🥧)だった。徹(👠)太郎(láng )は、いつ(😞)になく沈(shěn )んだ調(dià(🔋)o )子で、(🦃)
(🤶)彼は、そんな謎(mí )のような言葉を(🚱)残して、さっさとそ(🕢)の場をはなれ(🎍)て(😣)し(🌌)まった。
「叔(♏)母さん、はいってもいいんです(🚩)か?」
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