(📄)諦めるとい(⏺)えば(🌋)、彼は家庭でも、お芳に(🗻)愛(🔤)しても(🏈)らうことを、もう(🎈)すっかり諦めていた。同時に(🍧)、お祖(🚮)(zǔ )母さ(🐓)んに対し(🌍)て(⛰)も、これまでのよ(🚕)うな、わざとでも反抗(🔐)してみたい(📑)という気(😢)持はなくな(👋)っていた。
(📺)三つボタンがはたか(🍚)ら口を出した。
「弟(dì )? そうか(🛥)。そう(🤳)言えば(🤔)、(💕)今(😨)(jīn )度君の弟が入学試(🏠)(shì(🥈) )験をうけ(🚘)るって、いつか言っ(⛹)ていたよう(😬)だ(🕣)ね(🗳)。」
次(cì )郎の神(shé(🍞)n )経(jī(🙌)ng )は敏感に動(dòng )い(😏)た。
恭一は次郎と大沢(zé )の(💉)顔を見くら(🗂)べ(🚻)ながら、(💑)答(🔑)(dá )えた。大(dà(⛽) )沢は立ったまま、それをきいていた(🔋)が、に(🎣)っこり笑(🏅)っ(💃)て、また腰(yāo )をおちつ(🥦)けた。
それが、その頃(🈵)(qǐng )、彼(bǐ )の行(🧒)(háng )動を左右する(🍚)第一(yī )の信条(🎡)だったのである。
「それを生(🌐)意気だって難(🍁)癖(🥗)をつけ(😂)たとすると、五年生(📇)(shēng )も実際へまをやったもんだ。頭の程度がうかがわれるよ。」
「中学校(⏫)には(🏓)い(🍟)る前に、(🧢)三年(nián )も工場で仂(🐕)(lè(🌈) )い(🎓)てい(😛)たん(🚄)だよ。」
と(🍒)に(🐚)かく、このこ(🏰)とは、彼が中(🗣)学(🏋)校の先生に(🅿)か(🔓)けていた期(qī )待が大きかっただけ(⬅)に、彼(🏁)をこのうえ(📖)もなく(👪)淋(lín )しが(🤫)らせた。そして、(🏠)ある先(🍘)生の授(⛰)業の(🏷)おりなどは、そ(🕣)の時間(👇)じ(🌾)ゅう、(🏃)小(🐀)学校(xiào )の教室で(🕕)権田(tián )原先(🕞)生(shēng )に(🔳)教(jiāo )わっていた頃のことを思いうかべて、筆記(🏡)帳(zhàng )にその似顔を(📩)いくつ(🏅)も書き並べていた(🕒)こ(🤝)とさえあっ(🍁)た(⛷)。し(🥠)かし、一(yī(🍣) )ヵ月(🍎)、二ヵ月とたつ(👅)うちに、(🍒)中(🚵)学校と(🧦)いう(🐝)ところ(♓)は(🔻)、(⚪)ど(💬)うせそうし(📡)たものだ、(⏪)と諦めるよ(🔯)うにな(🏂)り、その淋(👨)し(🗳)さも、いつとはなし(🛍)にうすら(🍷)いで行ったのだった。
「(🌟)それ(😄)はたし(🍣)かだ。」(🏓)
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