「しか(👋)し、そ(🕙)う(🖼)なると、いよいよ四年(✨)対五年の対立になるが(✨)、それで(🈯)もい(🌙)い(🛠)かね(😂)。」
「なるほど、そいつは(🥤)名(míng )案だ。そんな工合にやると、五年生に(✌)対し(🔟)て自然四年(🚆)(nián )生の権威を示すこ(🔟)とも出来(lái )るわけだ。」
次郎(láng )は大沢(zé )には答(dá )え(🌀)ないで、恭一(🤘)の(🗞)方を見(🔖)た。そして、
彼は(🌓)、(🥥)いつとはなしに、(🌏)そ(🚡)ん(🕞)な気(🐴)がしていた。はっきり意(🛏)識して、そうな(🈳)ろ(🐢)うと努(🏎)めたわけで(😘)も(🕌)なかったが(🌲)、中学(⛏)に入学(🥈)して以(yǐ )来(lái )、日(rì )一日(🕴)と、母(mǔ )や祖母(mǔ )の(🅱)問題(👽)がその深刻さを減じ(🧠)て行き、このごろでは、よほどのことがない(🌻)かぎ(🕕)り(♊)、(Ⓜ)たいして気にもかから(🧞)なくなって来たの(⤵)である。そ(💖)れは、たしかに、(😚)中(zhōng )学校と(⚓)い(🌀)うものの空気が、彼にい(🤸)ろいろの(🤐)新しい問題をあ(👞)たえ、彼の(♊)関心を、急(📚)に家庭以外の(🗄)世界に(🚆)まで拡げ(😻)てくれた結果(guǒ )にち(🕍)がい(🙄)なかった。そ(🅾)の意味では、中学校と(🈲)いうと(🧓)ころ(🌹)も、尊(zūn )敬すべき先生(🍜)(shēng )がい(🏷)るい(🕝)ないにかかわらず(🔵)、人間を成長さ(📫)せる何(hé )かの魔術(😔)をもったとこ(🙂)ろ(📤)だ(🐷)、といえ(🌰)るで(🕜)あろう。
(母さんやお祖(🖕)母(mǔ(🥞) )さん(🚃)なんかを相手にするのが、ばかばかしい。)
大沢(🤝)は自(zì(🕕) )分でそ(🙏)う言って、次(🍔)郎を笑わした。次(🈴)郎(🗝)は、(🔙)それですっか(🔧)り彼に(📼)好(🐈)感を覚え(🤵)たらしく、坐(📭)(zuò )り(⛑)かたまで楽になった。
一(yī )六 葉書(😲)
「僕(🐩)(pú(🛏) )だって、(💳)なぐ(🍕)られ(🍸)るの(🛠)、(🏐)いやだよ(👎)。だから、自(🔪)分(🌔)(fè(😷)n )のこ(🈹)と(🅰)っき(📰)り考えないでいいんなら、(😱)五(😸)年生(shē(🚦)ng )の(⏬)ま(🛋)えで、(🌟)も(🕖)っとおとなしくし(🦀)ていたんだ(🦌)よ。」
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