「板木を打つの(😍)は、もうこれでおし(🎵)まいにしましょう(💷)。これで起き(🥡)なけれぼ、ほっとく(🌪)ほ(🚘)うがいいんで(📙)す。」
朝倉先生は、そ(📊)こでまた口(📸)を(🆚)つ(🏴)ぐんだ。塾生たちの中には(📝)、話がそれ(😱)で終(🌞)わったのかと思い(🔙)、そっと眼を(🦐)ひらいて、先生の顔をのぞ(🛣)いて見たものもあっ(🍔)た(⛩)。
静(jì(👇)ng )か(✂)な(♒)空(🤙)(kōng )気の中を、(🧛)えぐるような沈黙(mò )の数(🐀)秒が(🛵)流れ(💄)たあ(🐁)と、朝倉(🔵)(cāng )先(🎶)生の言(yá(👘)n )葉が沈痛(tòng )ちんつう(🛬)につづけら(🕰)れた(🦖)。
七時の朝食までには、まだ二十分(fèn )ほどの時(🐎)間があり、(🕸)その間に食事(😰)当(🐙)番(⏹)は食卓(zhuó(⤵) )しょくたく(💷)の(🍏)準(🤚)(zhǔn )備(bèi )をやり、その(📤)ほかのものは、(🍵)自由(⚓)に(🤤)新聞に目(🔲)をとお(🌿)したり、私(sī )用(yòng )を(🤬)たしたりするのだった。次(cì )郎は(🌼)、いつも(🐦)なら(🛢)、(😸)こんな時間にも、できる(🚋)だ(✝)け塾生たちに接(⛎)触せっしょ(🏛)く(👂)し(👼)て、かれらの感想をきい(🚽)たりす(✅)るのだったが、今(🔼)日は、広間を出(🍂)る(🌞)と(🤧)すぐ、塾長(⛄)(zhǎng )室に行き、朝(cháo )倉先生に向かって、なじる(🐷)よう(🚡)に言った。
「でも、道案内(nè(🔸)i )によく(📤)引っぱ(😦)り出され(♌)なかったことです(🎚)ね。」(🎎)
掃除(chú )がす(🕯)っかりすみ、洗面その他(🎎)を終(zhō(🔎)ng )わると、みんな(🌐)は広間に集(🚯)まって(👪)朝の行(há(🎠)ng )事をやること(🌄)になった(👸)が、それ(🗻)ま(🤧)でに(🏤)は、起床からた(🍧)っぷり四十分ぐら(🎒)いはか(🔸)かってい(🎁)た(🔰)。次(cì )郎(❓)が、これまで毎(🗯)朝、空(kōng )林(🐱)庵(🔳)の寝ざめに親しんで来(lái )た(🌞)雀すずめの第一声(shēng )がきこえ(🌙)る(🌫)のは、ほぼそ(😎)の時刻だ(👛)ったのである。
「ええ、べつに出(chū )る(🔧)用(yò(🔀)ng )もな(➰)かったので……」(🎖)
「(🧢)君(🍬)自(🛁)身はど(😧)う思う? 私の(😮)意見(🛳)より(⏪)、(🐳)ま(📍)ず君自身の意見(🏮)か(🍿)らききたい(🚅)ね。」
そ(😭)ん(🎗)なはずはな(🌀)い!
それには、組織や、講(🎇)義(yì )科(kē(😑) )目(mù )や、諸行(há(🍾)ng )事の時(♿)間割など(🐌)、(👌)必(😠)(bì )要な(🍬)諸計画が一通(😅)り(🐝)な(🏉)らべら(🏙)れていた(🚋)が(🛁)、(🌫)そ(🐟)のどの部分を見ても常識からとびはなれた(🏵)ような(🌵)ことは一(⭐)つ(🗼)もなかった。塾(shú(🔳) )堂と(😃)名のつくところでは、そのころほとんどつきもの(👡)のように(🔰)な(🤫)って(🛢)いた「みそぎ」とか(🕔)、「沈(👔)黙ち(📊)んもくの労(láo )働(dò(🐕)ng )」と(🤜)か、(👼)およ(🐑)そそう(📚)いっ(🙁)た、いわゆる(🧦)「鍛(🍲)(duà(🚝)n )練た(🎽)んれん」的な行事が全く見(💵)当たらない(🎎)の(🕔)は、むしろみんなには、ふし(🔳)ぎ(📩)に思われたくらいで(⛪)あっ(🏜)た(🕐)。五(wǔ )時(🥤)(shí )半起床と(📳)いうのが(😂)、二月(yuè )の武蔵(🕓)野(yě )むさしの(🥂)では(⤵)、(🔽)ちょっとつらそうに(💣)も思(sī )えたが、それも青(qīng )年(nián )たちにとって(💅)は、決しておどろくほ(🥑)ど(🍆)のことでは(🐊)なかった(🌆)。むしろかれ(🚧)ら(➗)をおどろかした(👾)のは、生(👧)(shēng )活(🔕)にうるおいを(🆖)与あたえる(🤟)よう(🤥)な行(🔧)事(shì )が(⏰)、かなりの(🦆)程(🔱)(chéng )度に、織おりこまれ(💤)て(😦)いることであった。とにかく、見(❕)る(🕉)人(rén )が見れば、日常生(shēng )活を深(🧛)め高める目(🗄)的で、すべ(💄)て(💁)が計画されて(😙)いるとい(🗺)う(🌻)こと(🌧)が明らかであった(🦀)。
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