「(🔽)なんかえゝごとで(⛷)もなえべ(📎)か?(😷)」とき(🍺)いた。母(🤪)が(🌬)きゝかへ(😒)す(❕)と(🅾)、
校長先生はそれから(😨)しばらくして、(⛹)イガ栗頭(tóu )をゴシ/(🍎)\かきなが(💬)ら歸つて行つた。表をあ(🚧)けなが(🏦)ら、(🎰)「ウ(💙)ツ(🤰)、寒(hán )い。」と云つ(🍈)て、袂に手をひつこ(🐹)め(🛎)た。戸(hù )がしまつてからすぐ家の側で、(😂)先(🕷)生の小便を(🦗)して(🍆)ゐる(❔)音がした。
すると(🤙)、お芳(🐱)の父は落(luò )着きなく(🕉)、(🆓)う(🔓)やむやにして、頭を自分の(⭕)手で押へて振り(😼)ながら、歸つて行(🚛)つた(🎬)。「俺(🍻)アは、(🎾)もうどうもか(📥)もは(👨)ア分わかなくなつたんし(🚺)。」(🏜)……(💅)
(📚) (🐿) 八
源吉は然し、やつぱり外(🤤)の(💍)百姓(xì(🕐)ng )達と同(⏳)じ(🌘)や(🚛)うに、さういふことを、たゞぼんやり考(kǎo )へて(🔨)ゐた((📤)――考へてゐた(🌄)と(🦆)は云(yún )へない程度(🦂)(dù(🌝) )であつ(🥜)たが)(🦇)が、そのぼんやり(🆚)した考へ?(🤹) が、今度は、源吉自(zì(🏪) )身の經(🌕)驗で、少しづゝ形をとつ(🎒)てきた。そ(🌟)してそのことが、も(🥌)う一歩(bù )思(sī )ひ切(🐜)つた跳(tiào )進(jìn )をした(🏓)のは(🏥)、(🏔)校長先生(🔶)の(🤯)話したことであるやうだつ(🦓)た。こんな簡單な、分りきつたことを、然し百(🦋)姓は一生がかりで分つた、或(huò )ひ(⛹)は分らずに終ふこと(📽)さへあつ(♑)た(💵)。分らず(😽)に終(zhōng )ふこと(😳)が、か(✝)へつ(💏)て多かつた。
(👏)源吉(⏮)は前(qián )方(🎛)に眼をやつた(🎢)。風(😾)呂(lǚ )敷(fū )包みか何か(🔏)のやうに馬(🛩)橇(qiāo )の上(shà(🔙)ng )に圓く(🌡)縮こまつ(🖍)てゐる百(🚊)姓を見る(🚷)と、それ(🗒)が自分たち(📈)全(🛐)部の生(shē(🏿)ng )活(🕍)をその(🌙)まゝ(🔤)現(🤷)(xiàn )してゐ(🙄)る(✔)や(💸)うに源吉に(🐠)は思はれた。このか(📗)ま(🚈)きり蟲(chó(🚼)ng )の(❗)やうな「敵」が分らず、分らうともせず、蟻(🥠)(yǐ )やケラのや(🀄)うに慘(🆖)めに暮(🚘)して(⛎)ゐる百姓達がハツキリ見(🥅)えた(💠)。彼等(🍅)だつ(🐮)て、(🧥)然し今こそ(Ⓜ)、敵(😜)がどいつだか、どんな畜生(😃)だ(🐵)か(🧑)分つたら(🚤)う。だが、こんなに(🕯)打ちのめされ(🤔)た善(🤶)(shàn )良な百姓(xìng )達(dá )は、(🏛)も(🥏)う一度、さ(📲)うだ今(🍾)(jīn )度こそ(🌐)は、(🌜)鎌と(💀)鍬(qiāo )をもつて、ふんばつて、(🍇)立ち(🌕)上れるか! (📉)敵の(🤪)しやれ(🚢)かうべを目がけて、鍬(qiāo )をザクツと打ちこめるか!
「お芳が來てゐたで。」と云つた。
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