彼は、しかし、彼(bǐ )の(🆗)そうし(💷)た孤(gū )独(♿)をたいして(🍔)淋しいとは感(gǎ(👒)n )じていなかっ(🌞)た。また、(🍜)憤(😄)り(🌋)や侮蔑の念も(🤣)、たびかさなる(🧤)につれて、次弟にうすらいで行(👜)き、(👊)あ(🦕)と(🏵)では、か(➰)えって、同(🔐)級生に対して憐憫に似(🐅)た(🌀)感じをさえ抱(🐙)くよ(🎴)うになった。こ(❤)うし(🍷)た感(🔷)(gǎn )情の(😔)変(☕)化(🃏)は、彼(📧)(bǐ )にと(🐮)って、(🧞)元来さほ(🍪)ど不(♒)自(🛶)(zì )然(🚆)なこ(🎂)とではなかった(💜)。それは(🎯)、(❄)つま(🕎)り、(🕍)彼がかつて算盤そろばん事(🚯)(shì )件で(🐌)、(📍)弟の(🈚)俊三(sān )に対し(❎)て(🥇)示した感(🤒)情の変化(🛹)(huà )と、(😵)同じも(✌)のだった(🌖)の(🛺)である。
「ふうむ、そ(⛳)うか。」
次郎が本(bě(💅)n )校舎の前ま(🛍)で(🐷)来(🍞)(lái )ると(🤽)、(🕜)ちょうど職員会(huì )議が終ったとこ(⏺)ろら(🐶)しく、先(📸)生たちがぞろぞろと(🛩)玄(😻)関から(✏)出(🕍)て来るところだっ(📱)た(😇)。彼(🕒)は先生たちに顔(yá )を見ら(👮)れ(🥞)る(➡)のがいやだった(🥏)ので、校(xiào )舎の陰にかくれ(🏋)て、人影の見(🕣)えなくなるの(♟)を待(dài )つ(💁)こ(💮)とに(🏜)した。
「そりゃあ(🚲)、知らんだろ(😶)う。」
「うむ、き(🛄)いたよ。もう学(🏧)校(xià(🛫)o )で(🎈)はみんな知ってるよ。」
(🛂)第一(yī )、入(rù )学の当(dāng )初(chū )から(😲)、五(wǔ )年生の間(🏘)に「(🖼)生意(yì )気な新入(rù )生」(🔘)として有名(mí(💺)ng )になって(🚴)い(🤗)た彼(bǐ )は、彼ら(🕦)に(🗒)鉄拳制裁の(🃏)口(kǒu )実を(👣)与(🔫)えまいと(🥧)して(😿)、校(🔮)内では(🙊)無論の(🌀)こと(🔶)、ちょ(⏲)っと散(sàn )歩に出(chū )る(🏥)のに(🏛)も、始(📇)終(zhōng )頭をつ(🖐)かい(🎿)、気(qì )を張っていなければならなかった。「狐」(🏿)や「三(sān )つボ(🏹)タン」のような上級生(🍍)に対し(💧)て(🛴)、(🖐)卑屈(🎙)ひく(🏜)つ(😸)にもなら(🔉)ず(🏨)、言い(🔫)がかりもつけられ(🔦)ないように(😼)するに(🍵)は(🐫)、次(🌭)郎(láng )の苦(kǔ )心も、(🔵)実際並たいてい(🔡)ではなか(🍚)っ(🏦)たのである。彼は(😛)ちょ(🎭)っと門口を出るの(🤤)にも、必ず制(🕐)服(fú(☝) )制帽(🍻)(mào )をつけて(🔅)いた。街角で(🎩)は(🔫)、一応四方を見(jiàn )渡(🥕)して、五年生の姿が見えると、(🗳)相手がどこ(🙄)を見てい(🕜)ようと、それに対してき(🎋)ちんと敬礼(👳)をした。むろん、校(🉐)則は、どんな(🚤)些(xiē )細なことでもよく守った。その点(📜)では(⛷)、人(rén )一倍細心な(🐤)恭(🤘)一ですら、彼(bǐ )の几帳面(mià(🌲)n )き(🦈)ちょうめ(🎰)んさをおりおり冷(lěng )やかしたくらいであった。その代り(🕣)、彼は、今後(🎆)五年(nián )生に無法な暴行を加(jiā(🌏) )えられたら、退学処分の危険を冒しても、思いきって反抗を(🕗)試み(⛽)ようと、(🎤)固く心に誓(shì(🆒) )っていた。彼が彼(bǐ )の(🍡)小刀(dā(🕤)o )ナイフ(😰)を筆入に入れ(⬇)ないで、(💄)いつも衣嚢かくしに入れていたのも、実はそのため(😁)だったのである。
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