「次郎さ(⚪)んが女で(👟)し(🐤)たら、(🏤)どうなさ(〰)る?―(⏫)―」(🆙)
「話(💄)って(🕟)何だ(🧘)い。」
(🚮)校長室がひっそりし(🚶)ているのにひき(🧀)かえて、(⬜)教員室(🌥)は何となく落(luò )ちつきがなかっ(👘)た。三人、(🏉)五人(rén )とかたまって立ち話をし(🎥)ている様子(🚢)(zǐ )が、あけ放(🌍)した窓(chuāng )から、(🙋)いつも生徒たちの眼(👓)に(🚚)うつった。ま(🐥)た四年(nián )や五(🅱)年(🧖)の教室に出(🦏)て来(lái )る先生たちの(🕓)態(😶)度(dù )に(🐥)も、ふだんと(🐗)かなり(🏍)ち(🦐)がったと(📀)ころがあった。い(📋)つ(😣)も駄じ(🏀)ゃれを(🖍)とばすのを得(dé )意にしている(🗺)先生がい(🙅)やにまじめだったり、こ(🎸)れ(🖌)まで(🌄)教科書(shū )以外の話なんか一度もした(🏹)こ(🔫)とのない(🚻)先生(shē(🌮)ng )が、とってつけたように(🕞)、修身(💿)(shē(🏌)n )めいた話をし出(chū )したり、また中には、変にに(🛀)やにやしな(💩)がら、「こないだ大(🅰)垣前校(🛬)長か(🍿)らお手(🆓)紙(zhǐ )をい(👡)ただいて(🕸)ね。」と、その手紙(⌛)(zhǐ )の中(🎦)に書い(🈺)てあったという(🗿)一二の(🍍)文(👆)句を引(yǐn )き出(chū )して、前(🤳)(qiá(📂)n )校(🐥)長を(🈲)ほめ、自分と前(🔱)校長(❇)の間には(🙁)何(hé )か特別(🚣)の関(wān )係でもあったかのようにほ(🔸)の(🗄)めかし(🛳)たりする(🀄)先生もあった。すべて(💆)こうい(😌)うこ(📂)とが何(👝)(hé )を説明(🕐)し(🛺)ているかは、(♓)生徒た(😩)ちにむろんわかりす(🍆)ぎるほ(🔺)どわかっ(🥊)ていた。だから休み時(🌠)間に(🐇)なる(🌑)と、彼らはそ(🔞)れを材料にして先生たちの品定めをするの(🤬)に忙(🤜)し(🚐)かっ(🎑)た。こん(💦)な場合(🤧)、い(🐄)つ(🔇)も奇抜(📧)な思いつ(⛓)きをやる(💲)ので人気のある五年の森(❗)(sēn )川(🤒)とい(⬅)う生徒は、四年(nián )と(🐕)五年の(🕎)各教(🍕)室を(⌛)まわ(💊)ってそ(💆)の品定(dìng )めをきいてあるいてい(🌂)たが、昼(zhòu )休(xiū )みの時(shí )間(🦓)には(♿)、もう校(😁)友会(huì )事務室の(🚄)黒板に「教員適性(🏹)審査採点表(🎡)」と(🌶)いうのを書きあ(🥄)げていた。校(🕖)(xiào )友会事(🗃)務(wù )室(🤽)は、(💷)生徒(🎙)控所(suǒ(😉) )の横(💛)の(♒)小さな室(🎎)で、間はガラス戸で仕(🔭)切(qiē(🍈) )ってあったので(🕠)、控所からはまる見(🏈)えだった。校友会(🏪)の委員たち五(🔷)六名が中(🧜)で(📶)わいわいさわいでいる声(🆘)を(🔱)き(❎)きつけて、ふだんは遠慮(🐉)しが(📠)ち(🚩)な一(yī )二(🕍)年の生徒たち(🔤)までが押しよせ(😇)て来たが、その採点表の左(zuǒ )の端に(📅)は、馬(mǎ )賊、チ(⛩)ャッ(✈)プリン(🚈)、か(🕤)まきり、あざらし、おで(📨)ん、花王(💡)石けん、長茄子、瓦煎餅、とい(🐔)っ(🎻)たような先(xiān )生(🙃)たちの(🎾)あだ名が縦に(🥚)な(📗)ら(🖋)んでおり、(👯)それに括(🕝)弧か(🕹)っこ(🕊)し(💛)て(🚯)受持(chí )学科名が(🥛)書いて(🦌)あ(🛒)っ(🔵)た(👩)。そ(🐬)して、その右(yòu )に点数欄と(🐖)備考(👯)(kǎo )欄とがあっ(😒)た(✈)が(⏯)、(🤛)点数欄(lán )には五(🦂)(wǔ )点と(🎡)いうのが一(👏)つあるきりで、あ(💥)とはみ(🔗)な(🔂)四(😋)点以(yǐ )下だった。零点は(🥥)さすがに(🧗)一つもなかった。備考(🥣)欄に(🎺)は、「品性下劣、(🌚)御殿女(nǚ(⛎) )中の如し(🍯)」とか、「駈落かけおち三回心中(zhōng )未遂(suí(🚭) )一回」とか、「野心(xīn )満々、惜(xī )しむら(🐙)くは低(🐒)(dī(😁) )能(💾)」とか(🐌)、「彼(👔)い(❌)つの日に(😦)か(😍)悔い改(gǎi )めん」とか、「愚鈍なるが如く(👷)にして(🏗)、最も警戒(😬)を要す」と(🐹)か、そういったさまざまの文(🔬)句(jù )が、いっ(🏤)ぱい書きつめてあった(📸)。五(🍧)(wǔ )点(🕛)(diǎ(😠)n )の評点をもらったのは「あざらし(🍈)」先生(🤙)だった(📷)が、その備考欄には(⛱)「性粗野(yě )に(💜)して稚(🎇)気あり(🕛)、(✋)陰(yī(💅)n )険(🐳)とは認めがたし、合否の判(pàn )定(dìng )は後(🔸)日会議の(🦈)結(🌦)(jié )果(🎻)(guǒ )にまつ」とあっ(🥥)た。
「ええ(🌩)。で(🍥)も、そんなことよりほかに、どうにも(🦕)しようがないわ。」
「見張(zhāng )りって、どうす(🐱)るの(💤)?(🎒)」
「もう間もなく帰る(🐭)ころだわ。」
「あ(⤵)たし(💥)、やっぱりそっ(🛋)と逃げている方(fāng )が一(yī )番(fān )い(🤣)いと思(💬)いま(🥄)すけ(😌)れど。」
彼は(👛)、そんな謎のような言葉を残して、さっさとその場(chǎ(🧒)ng )をはなれ(🤹)てしまっ(🏾)た。
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