日本《徳島 フェラ》2行目ライン
徳島 フェラあらすじ
かれは、窓(🙆)ガラス、窓わ(🐂)く、(🏷)板壁(❎)(bì )、(🔈)ふみ板と、上から下へ(👃)、つぎ(🐮)つ(⛄)ぎに拭ふきあげて行きながら、お(🈷)りおりそ(🛥)とをのぞい(📄)て飯島の様(😫)子(🐻)に(🗄)注(🥇)意(yì )し(🔡)ていた。そ(🚟)のうちに、飯島(dǎo )は急(🔲)に何(👩)か思い(💬)出したよ(🚕)うに叫(jiào )さ(👀)けんだ。
だれの顔にも、何(😮)かし(🔀)ら(🎰)、(🔓)ゆう(🥢)べとはちが(🍝)った感情(qíng )が流れ(🍮)ており(👞)、互礼ごれいをすまし(🚸)て広間を出て行く時のみんなの足音も、(🏓)これまで(🦀)にな(🗒)く(🐠)静粛せいしゅくだった(📑)。
「(🧞)こんな寒い時(shí )には、ぐ(👹)いぐい(🚀)は(😾)た(🥢)ら(🐢)く(🦀)に限(xiàn )るよ。室長なんか(✴)に(❎)なるもんじ(🦉)ゃ(😙)ない(🦅)ね(😠)。」
(🕳)それは第二(👁)の笞だった。しかも、第一(🏋)の笞よりはるかにきびし(📁)い笞だ(⛏)った(🔯)。
や(💣)がて、最後の(🤮)ひ(🔁)びきが、澄すみわ(🍳)たった空に(🌟)消え入るのを待って、(🚸)和尚(💍)は(⏩)侍(🐟)僧じそう(🗃)を呼んでたずねた。
(🧑)次郎は、すぐ、事務室(shì )の前(🎌)から玄関にかけての掃除を(😾)手(shǒu )伝(🐬)った。朝倉(🔁)先(🔵)生も、そ(🎂)の(🦕)うちに塾(shú )長室から廊下に出(🌕)て、み(👇)ん(🥠)なの様子を見(🧐)(jià(🌟)n )ていたが、それもほんのしばらくで、す(🚵)ぐ(🎩)また塾(shú )長室(🛒)(shì )にも(🥅)ど(🚽)り、椅(🗂)子(zǐ )に腰こしをおろすと、(🚍)そのまま何か深く考えこんでい(🛠)た。
「先生もそ(🍩)うお感じでしたか。」(👋)
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