「べつにこれと申す心得(dé )も(🌀)ご(👒)ざいません(🍠)。ただ定め(😖)に従いまし(🏓)てつきましただ(🐘)け(💳)で……」
「ちょっとそ(🔟)の気(qì )が(😬)あるよ(🦌)う(☝)ですが、軍(jun1 )隊式(shì(🥙) )ですから、(🖇)飯島とは質がちが(🔷)い(👜)ます。気持ちはあ(🍅)ん(☔)がい(🙅)純真じゃ(🥇)な(🤚)いかと思いますが……」
相談(tá(🎀)n )は安易あん(📐)いにすぎるほど、す(❌)らすらとはこ(🙋)び(🧚)、(⭐)ほ(🏇)とんど(📣)無修正だった。特異(🛂)とくいな行事を期(qī )待(dài )してい(⏹)た塾生(shēng )たちにとっては、多少(📰)(shǎo )物(💀)足りな(🔤)く感じられ(🍉)た(👭)らしかったが、そのために、これ(💯)という強硬きょう(⏮)こうな主張も出な(🌈)かっ(🍅)た(📫)。最も多く発(fā )言(🏒)したのは飯(🔹)島だった。しか(🚷)し、それも、(😈)自分の(📛)存在(zà(🛣)i )を印象づける目(mù(🍑) )的(🏬)以上(shàng )の発言ではなく(🕍)、たいていは原(yuán )案(àn )賛成の(📑)意(⛄)(yì(📄) )見をのべ、同(🕒)時に進行(💆)係をつ(😼)とめると(🌭)いったふ(📰)うで(🛣)あった。田川(chuān )は、はじ(🔰)めか(🍏)ら終わりま(🐟)で、一言(yá(⛔)n )も口(🐽)(kǒu )をきかな(🍗)かっ(🀄)た。
「君のまじめな常識(❗)がそれ(😝)を許さないだ(👵)ろ(📡)う。」
かれは、そう(🔌)思っ(🎟)て、われ知(zhī(🧟) )らず眼(yǎn )を(🦆)ひらき、塾生たちの(🦄)中(zhōng )に(🎽)大(🚈)河の顔をさがし(🏋)た。かれは塾生たちの(🐲)静坐の姿勢を直し(⛩)たあと、朝(😽)(cháo )倉(🔹)先生(shēng )の横(😠)に斜な(💚)な(🏾)め(🛋)向(xiàng )むき(👀)に(🕦)すわっていたので、よく全体(tǐ )が見(jiàn )渡みわたせたのであ(🈯)る。
「君のま(🚧)じめな常識が(🐉)それを許さ(🕠)ないだろう。」
「飯島(dǎo )なんかも、そうだろう。」
次(🕰)(cì )郎は(🕯)、(🎰)すぐ、事務室(🥦)(shì )の前(📳)から(🚝)玄(🦆)関にかけての(♏)掃除(🕚)を手伝った。朝(cháo )倉先生(🍘)も(🧛)、そのうち(😶)に塾長(zhǎng )室か(🚦)ら廊下(🔒)に出て、(🗨)みんなの様(🎽)子を見(jiàn )ていたが、それもほんのしばら(🕜)く(🛒)で、す(🔸)ぐまた塾(shú )長(zhǎng )室に(🔪)もどり(🥥)、椅子に(⛎)腰こしを(🗿)おろす(🍈)と(🎖)、そのまま何か(🍤)深く(📳)考(🌇)え(🛎)こんでいた。
「(🦀)そ(📦)れに、今(🔓)(jīn )朝はすいぶん寒かったし、平木中(zhōng )佐どころ(🧙)で(🛀)は(😽)なかったん(🚷)だろう。」
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