光(🚖)一はふとこう考えると(😠)目が熱(🦎)(rè )くな(🐩)った、家庭に(⏱)楽しみがないから、外に楽しみを求(qiú(✨) )めるのだ、活動(🚱)、飲食店(🔦)(diàn )、(📹)不良少(🥘)女(nǚ )、遊びの(🕚)友(yǒ(📲)u )達! かく(🀄)てかれはなぐられ(👓)ねば(🚑)な(🔠)らなくな(🎻)る。
「どうかして(⏩)勝たして(🍦)もらいたい、わ(🎯)しが生(shēng )徒に野球をゆるしたのは少し考えがあってのこと(💢)だ、この(🤛)町のものは(💶)官(guān )学を尊(🎄)敬(jìng )して私学(xué )を(🥋)軽蔑(📔)けいべつする、いいか、(🚏)中学校(xiào )や師(🚳)範学校(xiào )の生徒(tú )はいば(🚉)るが、黙(🐃)々塾(🏓)(shú )もくもくじゅく(🏆)の生(shēng )徒(tú )は小さくなっている、なあ安(ān )場、(👇)き(🛥)み(🚟)もおぼえがあるだろう」
だがか(🍧)れはすぐに考え(🏠)な(😾)おし(📳)た(🕶)。
いろいろ(🚍)な感(gǎn )慨(kǎi )が胸(🔲)に溢(yì )あふ(🧙)れた、か(🕜)れ(🦆)はそのま(🍒)ま足を活動(🍗)小屋に向(xiàng )けた。
「(♐)チビ公(gōng )のやつ、どうしておれの球を(😛)あんな(🕜)に打(dǎ )つ(🤳)んだろう」(🤩)
気の短い(🎵)連(lián )中は声々(🦂)に(🚅)叫ん(😉)だ、この溢(yì )あふるる(🙃)ごとき群衆(💖)をわけて浦和中学の選手が(⚡)英気(qì(📞) )さっそう(🖱)として場(🥐)内(🍲)に(🌤)現わ(🏀)れた、揃(jiān )いの帽子ユニフ(🐑)ォ(🕥)ーム、(😩)靴下(😕)は黒と白(🔢)の二段(💧)抜き、(🍃)靴のスパイクは日に輝き(😃)、胸のマー(🌙)ク横(🌸)文字(zì )の urachu はいかにも(🌪)名(míng )を重(🍌)んずるわかき武(🌕)(wǔ(🛴) )士の(😗)ごとく見えた。
暗い(🎳)幕をくぐ(🗑)っ(⛄)て(🤡)中にはいると(🏘)正面の(🍸)スクリ(🤮)ーンに西(👓)洋人の女(📻)(nǚ )の顔が現われた、(🚧)う(🍄)す明かり(⛱)に(🙈)見(🎛)物人の(🔔)頭が見(jià(⏯)n )え(😔)る、土曜日(rì )のこととてお(❤)客(🐭)は一ぱいである(🏏)。光(❄)一は(🙃)ようやく中ほどへ進ん(😟)でようやく(🕵)こし(🈴)かけの端は(🌋)しに腰を(🚊)お(🎱)ろした、手塚がきて(🍣)いやしまいかとあたり(🈺)を(🎍)見まわした(🚐)が暗(🧚)がり(🎍)で見(🛂)え(✌)な(⤵)い。
と(🌩)浜本(👩)(běn )という(⏸)剣(🔥)道の選手(🚓)(shǒu )がいった。浜本は(🎯)すべてハイカラ(🎨)なも(🏬)のはきら(🔭)い(🐚)であ(😜)った(🙀)、かれ(👥)は(🚓)洋(🤪)(yáng )服の上にはかまを(👔)はいて学(🏄)校へ来たこと(🍇)がある(📁)ので、人々はかれを彰(🌆)義(yì )隊しょう(🏳)ぎたいと(🎠)あだ名した。
(🗽)実際それは師(shī )範(fà(🔩)n )生徒からでた(🛥)うわ(🍘)さである、師(shī )範生徒は(🐸)中学生に(❓)くらべると(🖐)学資も少ない(🤤)し、また富める父(🍩)兄をもたぬと(🌿)ころか(🛄)らなにかにつけて不自(😿)由勝ち(🀄)であ(📨)る、そ(🐓)れに(🐹)反して中学(xué )生(👆)は多くは相当の資(🧡)産ある家(🥄)の子である、かれらは自(zì )由(yóu )にぜいたくなシャツを買(mǎi )い(🍹)、ハイ(⛔)カラ(🏐)な(🚮)文(wén )房具を用(🍳)(yòng )い、活(🌜)動や芝居(🦆)などを見物(🔼)(wù )し、洋食屋(🚎)(wū )へ(🐎)も出(chū )入りする、そうさせ(🤢)ることを不純だと思(sī )わ(🔊)な(🤟)い(👓)父(🐕)(fù )兄が多いの(🥌)である。
校長の命令に職員は(🍇)目を皿のごとく大きくし(🦄)てさがした(🚴)てた。
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