日本《巨大 まんこ》2行目ライン
巨大 まんこあらすじ
「私(sī )は、率(🕔)(lǜ )直(zhí )そ(🚙)っ(🧣)ちょくに言うと、君らが私の期(qī )待を裏切らないだろうとい(🚔)う(🗾)ことについて(🆙)、残(cán )念(🏭)な(🤕)がら(🚺)まだ十(❗)(shí )分の(🍶)自信(👿)を(⏩)持(⏩)(chí )つことができな(🔟)い。というのは、(❇)今朝(chá(🐗)o )の板木が(🏠)、(💙)あ(🚙)まりにもながく鳴り(🥧)つ(🍡)づ(🆗)け(🧡)た(💂)からだ。あれ(♋)ほど辛抱づよく、しかも、あれほどおだやかに鳴りつづけた(⛱)と(🌨)いうこ(🚴)とは、(👈)一方(fā(🎋)ng )では、あれを打(📱)っていた一人(ré(⛓)n )の塾(🍛)生の心の深(shē(⬆)n )さ(🔂)を物語(🕶)る(🔁)が、また、(🎧)一(🔞)方では、そ(🐒)の一人(🚫)をの(🤪)ぞいた(🏎)多(♌)(duō )数の(🐉)塾(shú )生の心の(🖲)浅さを物(wù )語ることにもなったの(🆒)だ。君(jun1 )ら(🐟)の(🧝)大多数(🚬)は(🗾)、板木(💼)(mù )を(📵)打(🎟)った(🤝)一人の塾(shú )生が(🕖)あれ(🙌)ほどの誠(🔺)意(yì )を示したに(🧟)もか(🏫)か(🈶)わらず、(🏠)容易(📪)にそれに(👡)こたえようと(🌪)はしな(📅)かった。君らにと(💇)っては、その誠意よりも、寝床ねど(🌃)この中(zhōng )のぬくも(🌈)りのほうがはる(🐠)かにたいせつだったのだ。あたたかい寝(🈹)床の中で、うつらうつらと(🍺)、(🆔)できるだけ眠(mián )ね(🔋)むりを引きのばすことを、人(ré(🍐)n )間の誠意以上(📡)に(🎄)、たいせつにする(🏯)心、これは決(jué )して深い心だ(🌿)と(🐶)はいえまい。……も(🌗)っ(🥌)とも、君らの中(zhō(💉)ng )に(🙀)は、内(🐊)心それ(🏎)をい(💜)くらか恥じていたものも、おそら(📿)く(🎏)幾(👗)(jǐ )人(💽)い(📬)くにんか(🦒)はあっ(🔎)たであろう(😈)。気(🥟)がとがめ(😤)るといった程度(🏫)な(⏬)ら、あ(🐞)るいは君ら(🌲)のす(🦅)べ(🔇)てが(📒)そうであったのかもしれ(😑)な(🚍)い。しかし(💈)、そ(🎆)れも結局(🌛)は何(📉)の役にもたた(📝)なかったのだ。では(👪)、なぜ(😸)役(⚫)にた(🙋)たなか(💐)ったの(🏋)か。今、(🥉)君(😷)らに真剣(🛫)しんけんに考えて(🔠)もらいた(🚤)い(💞)のはこの一点だ。――」
六 板木(mù )の音
「ぼ(🔎)くは、ながいこと友愛(🍍)塾(shú )の仕事(🏵)を手伝わ(🚔)せていただいていながら、その精神(🤹)がま(🛁)だちっとも身に(🚈)つ(🚖)いていな(💁)かっ(🌭)たために、(⏲)け(🔉)さ(♟)のような(🗒)あやまちを犯(fàn )してしまいました。ほんとう(🆚)に恥(🖤)はずかしいことだと思って(🌀)いま(🗂)す。しか(♋)し、そのあやま(🌫)ちによって、(🏢)開塾そう(🛰)そう、大河(🚧)(hé(🏫) )君のような、友愛塾精神に徹(🌉)底(dǐ )した、実践家(🎣)じっせんかの魂(hún )たましいにふれることがで(🗡)きたことを思いますと、一(🔌)(yī )方(fāng )では、か(🍇)え(🚚)っ(⌛)てありがたいよう(😽)な気(qì )持ち(💧)もしています。」(🍪)
先生の言(🤣)葉の(🎂)調子は(🎱)、はげしいと(🐰)いうよ(🔻)り(📐)は、むしろ悲痛だ(🌫)った。
(🦅)もう、そのころには、廊下を行(há(👀)ng )き来(🔇)す(➰)る塾生た(⛹)ちの足音も頻繁(📡)ひんぱんになり、ほうぼうから(🍁)、わ(😂)ざとらし(🎴)いかけ声や、とん(🍀)狂きょうな(🎣)笑い声(🆘)な(☝)ど(🤚)もきこえ(💫)ていた。ゆうべ(😖)の懇(🏡)談会で分担ぶんたんを(🔕)きめ、かれら(🤙)自身の室(shì )はも(🎸)とより(🎓)、建(💰)物の内(nèi )部を、(😭)講(🌊)(jiǎng )堂や、広(🔐)間や、(🕌)便所にいたる(🎮)まで、全(❣)部清掃せいそ(🥓)うする(🎻)ことに申し(🍅)合わせてい(⛱)たので、かれらも、(🏚)まがりな(🎹)りにも責(🈁)任だ(🗽)けは(🌎)、果(🚑)たさなけれ(🏓)ばな(🛍)らなかっ(🖼)たし、それに、き(👩)びし(🦄)い寒さと、(🔷)おた(🙍)がいの眼(yǎn )とが(😇)、かれらを、(🚴)外(🎑)見だけで(💣)も、(👈)いかにも忙いそがしそ(🏯)うな活動(dò(💮)ng )に駆かり(🛷)た(🧡)てて(🎳)いたのである。
塾長室(shì )の(❌)掃除は、朝(chá(🖖)o )倉先生夫(🍲)妻(😝)が、空林庵の掃(🛩)除をすました(🏯)あ(🚜)と、給仕の河瀬か(🍞)わせに手(shǒu )つだっても(🕟)らって、自分たちの(😭)手で(⤴)やる(🕤)ことに(🍀)な(🥄)って(🌑)い(🅱)たが、次郎(🤦)も、都合(hé )がつきさえすれば(🏫)、(🐒)手つだうこと(🥅)に(🛄)していたの(🐡)である。
「ちょっとその気が(🖥)ある(🚂)よう(😙)ですが(👣)、(🎑)軍隊式です(💢)から、飯(fàn )島(🎆)(dǎo )とは(📧)質がちがいます。気持ちはあんがい純真(zhēn )じゃないかと思いますが……」
七時の朝食ま(👿)でには、ま(🚬)だ(💺)二十分ほ(🚹)ど(🍒)の時(🧞)間が(🐲)あり、その間(jiān )に食事(⏸)当番は食卓しょくたくの準備をやり、そのほか(⏲)のものは、自由に新聞(wén )に目をとおし(🈚)た(🗂)り(🚔)、私(🔔)用(yòng )をたし(🦇)たり(🥅)するの(➿)だっ(🥏)た。次(cì(😚) )郎(⏹)は、いつもなら、こんな時間(jiā(📳)n )にも、(🤢)できるだけ塾(💫)生たちに接触せっしょく(😝)して(🥅)、かれらの感想をきいたりするのだったが、(🤥)今日は、広(guǎng )間(⬇)を出(😰)る(⬅)と(☝)すぐ、(🍂)塾(shú )長室に行き、朝(cháo )倉(cāng )先(⛔)生に向かっ(🧛)て(🎥)、なじるよ(😂)うに言(🌦)っ(🕖)た(❌)。
次(🔩)(cì(🕓) )郎が、寒そうに肩かたをすくめな(🐵)がら、(🕞)言う(🦒)と、
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