「分つ(♐)て(🕐)るべよ。地主(zhǔ )か(🚠)ら畑ばとツ返すのさ(🔬)!」
「う(♍)ん。」さう云つて、立ち上つた。……
「ぢや、(🖍)やるよ!」
そのために、一時と(🎃)まつた馬橇が、又(yòu )順に動き(🚕)出(chū )した。その(🚎)踏(🌸)切(🍮)を越すと、(🅰)今度は鐵(🎯)道(🏁)線路(lù )に(㊗)添つてついてゐる道を七(qī(🥏) )、(🐲)八(bā )丁行けば、それで町(🧡)に(👶)は入れ(🐫)た。「(⬅)さあ(🚭)、愈※(二(🈺)の字(🤧)点、1-2-22)し(🗺)めてかゝるんだ(🏴)ぞ。」さういふ(♋)のが(🍂)、前から順次(🔺)に皆(jiē(🏁) )に傳つてきた(🌶)。
「(🍳)この(🥂)野郎。早(🕘)く小便たれてこ。表(🤵)さ行(🤠)えつて。」(🚲)
源吉が歸らうと(🌴)、外(wài )套に手を通(tō(🍎)ng )してゐると、先(🤷)(xiān )生(shēng )の子(☕)供が出てきて(⛸)、源吉に(🐵)是(🏞)非(fēi )遊んでゆけと、着かけてゐる(💤)外套を(✖)ひつぱつ(🔽)て、居間(jiā(🌠)n )の方へ(🍧)連れて行(👝)つた。仕方(fāng )なしに源(yuán )吉(jí(♉) )は(🤺)、(🚉)しばらく(🎅)の間、子(zǐ )供(gò(🤫)ng )の(💳)相手になつ(🕟)てゐた。源吉は(🈺)何時(💩)も他(tā(⛽) )愛なく子供(📫)(gòng )相手に遊ぶので、好(hǎo )きがられてゐた。が(🥋)、(🚑)源(😏)吉はその、子供達(dá )に好(hǎo )きがら(🐐)れる、何ん(🗞)とも云はれ(❣)ない大まかな、無(wú )心(xī(😫)n )な(❗)氣(qì )持が、ちつ(📍)とも出なかつた。源(yuán )吉(jí )は何處か(🍌)イ(🍮)ラ(🕯)/\して、じつ(🌄)としてゐられなかつた。好加減(😵)(jiǎn )に(🌶)して出て(🤼)き(💴)た。外へ行かう(🉐)として(🌼)、教(🍭)室の(⛩)戸(hù )をあけると、殘(📑)(cá(🚗)n )つた(⏫)四、五人が相談(🛍)(tán )をしてゐた。
(🐉)お芳は、何(🤖)度も/(✌)\(🍏)學生にすが(🤓)つて(🤮)行つ(🦇)た。「誰の子供だか分るもんか。」終(zhōng )ひ(🔔)にはさ(🎣)う云は(👱)れ(🛏)た。その(🍛)うちに、身(shēn )體のそ(🤫)んな事情で、カ(🛺)フ(🆗)エ(👇)ー(🗡)の(💺)方も工(gōng )合(🌞)わるくなり、大(👚)(dà )きな(🍳)十(shí )ヶ月の腹(🔲)で、歸つてきた。
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