(⚾)新(🦃)緑の頃の(👄)ことで、塾の(🚡)ア(⛅)カ(🕖)シヤの葉は日(rì(🏋) )にチラチラす(😵)る(🐫)。薮や(🥨)ぶのよう(👋)に茂り重な(❎)った細い枝(🎁)は(🔼)見上る(🐮)ほど高く延(🥉)び(⏫)た。
先(xiā(🤳)n )生が庭(tíng )を廻って(⤵)来た(🎱)。町の(🔧)方に見(jiàn )つ(⏬)けた借家へ(📄)案内し(🥝)よう、と(⛸)いう先(⏺)(xiā(😕)n )生に随(suí )いて、高瀬(🚞)はやがてこの屋敷を出た。
(😸)翌(😛)朝(🐧)高(🚂)瀬(🦐)(lài )は(🥧)塾へ出(🕣)ようとして、例のよう(🌼)に鉄道(📽)の踏切のところへ(🛴)出た。線路を渡って行く塾(shú )の生徒(tú(😲) )なども(⏰)あった。丁度そこで与良町(😁)よらま(📌)ちの方(fāng )か(❗)らやって来る子安(💥)(ān )に逢った。毎時いつも言い合(hé )せたよう(📝)に皆な(📣)の落合(hé )う(❓)とこ(🐃)ろだ。高瀬(💔)は子(zǐ )安を待合(💒)せて、一諸(🧝)に塾の(⛄)方(🍚)へ歩(🍡)いた。
「(🏝)今私(sī(🙃) )が読んでる小(💫)説の中などには、時々(👘)仏蘭西(🐸)語(yǔ )が出て来て(🀄)困(kù(🗣)n )ります」
「(👎)ア(👵)、(🎲)虫(chóng )を取りに行っ(💂)た」
子安は心から出た声で快活に笑っ(🚸)た。「ま(⏱)るで、ゴ(😸)ツゴツした岩(🎓)(yán )みたような連中(🚹)(zhō(🏆)ng )ばかり(⏸)だ」と彼は附添(tiā(😠)n )つけたした。
この半(bàn )ば家庭のような学校(xiào )から(🅰)、高瀬は(😼)自(zì )分の家(jiā )の(📶)方へ(❇)帰って(🚿)行く(🔟)と、頼んで置(👠)(zhì )いた鍬くわが(🕰)届い(🤭)て(🍂)いた(🚹)。塾で体操(cāo )の教師をしている小山が届けて(😊)くれた。小山の家は町(dī(🤯)ng )の鍛(duà(🌲)n )冶(🛏)かじ(🖨)屋(✖)だ。チョン髷まげを結(💣)(jié )った阿(💯)爺おとっさ(🗓)んが(🐚)鍛うってくれ(🍉)たの(🕙)だ。高瀬(🖲)はその鉄(zhí(😮) )の(🉑)目(mù )方(🛎)(fāng )の(🚃)可成かなりあるガッシリとした柄(bǐng )のつい(🧞)た鍬(😡)を提げて、家の裏(lǐ )に借(jiè )りて置い(🕌)た(🌥)畠の方へ(🔓)行った。
「高瀬君、まあ話して行って下(🐓)(xià )さいナ。ここ(🍮)は心易(yì(🙍) )い家でして(🛣)ネ(👣)、それにお内儀さんがあの通り如才な(🎌)いでしょう(🍎)、つい(💓)前を通(🧖)る(🚾)と(🎃)こんなこ(🗒)とに成(ché(🥨)ng )っち(💮)まうんで(📊)す」(👡)
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